当一个好老师难，当一个好班主任更难。有人说，班主任是天下职位最小的主任，同时，又是天下最繁忙的主任。是啊，班主任的工作真的太繁杂、太辛苦。我踏上教育战线已经八年了，也做了八年的班主任。说实话，这八年的班主任生涯真的使我疲惫不堪、心力憔悴，真的不想再做班主任了，但是这学期中心校班主任团队的成立使我看到一丝希望，而我能荣幸地被班主任团队吸收更使我信心百增。于是，我决定重整旗鼓，在班主任的舞台上大显身手。
一、“惟德学，惟才艺，不如人，当自励。”
我开始注重自身的学习，由于是刚刚起步，惰性经常光顾我的大脑，再加上团队里的很多老师都很优秀，我觉得自己要赶上大部队就要付出比别人更多的时间与精力才行。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学生时代一直激励我前进的话又重新伴随我左右。“读书须用意，一字值千金。”我时常提醒自己，一定要多读书，多反思，多动笔。以前很少动笔的我也重新拿起笔，我先制定了自己的个人发展规划，《在规划中成长》为我这学期工作的导航；研修茶座也成了我经常光顾的地方，刚开始写博文，真不知该如何下笔，我就从点评入手，一篇《点评随笔》成了我这学期的第一篇博文；班主任团队第一次交流后，我深感自己的浅薄，想想自己想想班级里的后进生，感触颇深，连夜写出了《我·后进生》，又经几次修改才发到博客里，没想到被评为精华日志还进入了周评论排行榜，这是对我多大的鼓励呀！团队里的老师们也为我的进步感到高兴，他们多次鼓励我，愿意带着我一起走在路上，我是何等的幸福呀。不知不觉的写作成了一种习惯，有感而发时便提起笔，闲暇时也想写上几句， “一份耕耘一份收获”，后来又有几篇博文被评为精华，就这样我在幸福中成长。
“书到用时方很少”为了使自己更快的成长，我还学会了读教育名着，讲桌上放着万玮老师的《班主任兵法》，孩子们早读时也是我和万玮老师交流的时间，他告诉我和孩子们逗心眼的快乐；枕边放着李镇西老师的《爱心与教育》，每晚入睡前必定要翻上几页，他使我明白深爱学生是最好的教育方法。
二、班级是我家，热爱靠大家。
多少个晚上，哄儿子入睡以后，我翻来覆去，辗转难眠。心思不由自主的就到了我的班级里，回忆以前管理班级的经验，思索着自己的班级该如何管理，真可谓是“长相思，摧心肝”呀。
“昔孟母，择邻处”孟母为了给孩子营造一个好的生活环境，不惜三次搬家，成就一代亚圣。我深深明白环境能育人的重要性，于是我决定从营造一个良好的学习氛围入手。
（一）、给班集体起名字，感受家的温暖。
学期初，我让学生们给我们班起个名字，有的同学说 “阳光三年级”，让我们三年级的学生都充满阳光，充满朝气；有的说 “好好学习三年级”，让我们三年级每次考试都得第一；还有的说 “自信三年级”，让全班同学都充满自信；这时崔家浩同学说：“叫‘蜜蜂家园’怎么样？我们都做一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里采蜜。”大家听了高兴地跳起来，说：“太好了！太好了！我们都是小蜜蜂，我们都很勤劳，都爱采蜜”。就这样，“蜜蜂家园”诞生了。
（二）、精心布置教室，让物质为精神服务。
1、为了给学生班集体就是家的感觉，我设计了一个“我爱我家”的版面 ，让学生把自己的照片美化设计后贴上去， 并附上自我简介。孩子们把自己当成这个大家庭中的一份子，都精心的设计着。
2、孩子们都有自己的特长，为了给他们提供一个展示的平台，我们班还设计了“露一手”版面，这个版面分为平面和立体两部分，平面是他们可以把自己平时的佳作（不分类别，什么形式都可以，可以是绘画、剪纸、折纸、书法……）贴到上面；立体部分则不在版面上显示，主要以唱歌、跳舞、讲故事、背古诗…….等形式直接展示给同学们看。
3、每个孩子都有自己的理想，但是这些理想对于他们来说总有一些遥远。于是，我让每个学生都折一只纸鹤，并把自己的理想写到上面，然后把纸鹤串到一起，挂在教室里。我和数学老师任老师也都折了一只，上面也写上我们对班集体的愿望，张贴在教室的正中间，表示着大纸鹤带着小纸鹤一起飞，并美其名曰“理想伴我飞”。每天他们都可以看到自己的理想，这些理想将会伴随他们成长，激励他们学习。
4、在学习上，学生们肯定会有自己解决不了的问题，这正好给我们的另一版块“学疑袋”提供了用武之地。学疑袋分为语文、数学、英语三部分，这三门学科里有哪些不理解的问题，可以写个纸条直接投到相对应的学疑袋里，老师每天都会查看学疑袋，并及时为同学们解答疑难。
5、“榜上有名”，每天由值日班长选出3—5名卫生、学习、纪律等综合表现较好的同学，然后把他们的名字写到光荣榜上，每周更新一次。
我和班级共成长黑板报
