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人教版六年级语文上册《花之歌》PPT课件

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人教版六年级语文上册《花之歌》PPT课件文字介绍:主讲人：xxx时间:xxx花之歌语文六年级上册配人教版课前导入资料链接纪伯伦：原黎巴嫩诗人、小说家。其主要作品有《泪与笑》《先知》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。字词认读苍穹孕育冠冕赠予qióngyùnmiǎnyǔ摇曳馥郁琼浆鸣啭婆娑yèfùjiāngzhuànsuō字词认读旖旎摇曳晃荡；飘荡。柔美的样子。yǐnǐyáoyè字词认读芬芳馥郁：形容盛开的花朵美丽芳香、香气浓厚。硕大无朋：大的没有可以与之相比的。形容极大。婆娑起舞：形容盘旋舞动的优美姿态。心驰神往：整个心思都奔向那里。顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己。孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏。句段感知我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：动将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。课文把花分别比作什么呢？句段感知我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。用丰富的想象，借大自然之口，写出了花儿一年四季由盛开到凋零的周而复始的轮回生长过程。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。与第一自然段前后照应，都写出了花儿一年四季轮回生长的过程。句段感知我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。我是我是每一句话都以“我是……”的形式开头，形成了并列式的结构，主要写了花儿的成长过程以及它发挥的作用，体现了花儿对大自然的感恩和对人类的奉献。我是我是我是我是句段感知我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是星星；“硕大无朋的独眼”指的是太阳。用字生动形象地表现了花儿向往光明、追求光明的精神。句段感知我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。这句话用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了花儿尽情享受生活的美好，无忧无虑、快活成长的情景。表现了花儿乐观向上、积极进取的精神。句段感知我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。“总是”一词，表现了花儿对光明的无限向往与执着追求。“从不、也不”两个词语，表现了花儿毫不吝惜和乐于奉献的精神。句段感知而这些哲理，人类尚未完全领悟。这句话拿“花儿”与人类作对比，委婉地批评了人类不思进取、自私自利等丑恶现象。句段感知《花之歌》这首诗，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，通过花语的清新流露，表达了诗人对人生、对人类的思考，赞美了花儿乐于奉献、追求光明的精神品质。主题思想当堂测评1.在正确的读音下面画“√”。冠冕（guànguān）送行（xíngháng）朝露（zhāocháo）琼浆（jiàngjiāng）√√√√当堂测评2.把下面的成语补充完整。芬芳（）郁（）大无朋婆（）起舞心（）神往顾影自（）（）芳自赏馥娑硕驰怜孤当堂测评3.读句子，注意红色的词语，仿写排比句。我是亲友之间的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,为人民酿制甘甜的蜂蜜;我是一滴雨点,在广阔的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。主讲人：xxx时间:xxx感谢聆听语文六年级上册配人教版

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