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人教版四年级语文上册《麻雀》PPT课件

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人教版四年级语文上册《麻雀》PPT课件文字介绍:主讲人：xxx时间:xxx麻雀语文四年级上册配人教版学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“拯救”“搏斗”“扎煞”“嘶哑”“庞大”等词语。2.联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。3.通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。成名作《猎人笔记》，他的作品极大俄国文学宝库，为俄国文学的发展做出了巨大的贡献。走近作者嗅奈煞拯嘶哑庞xiùnàishāzhěngsīyǎpáng我会认嗅呆奈巢齿躯（）（）（）（）（）（）dāi发呆鸟巢身躯嗅觉奈何牙齿cháoqūxiùnàichǐ字词乐园打猎野物猛烈摇撼拍打嘴角绝望尖叫身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大怪物强大力量无可奈何字词乐园没有办法，只能这样。庞大:无可奈何:摇动很大。本文是就猎狗的身躯同麻雀相比较而言。摇撼:字词乐园2.思考：这小小的麻雀究竟发生了一个怎样的故事？（猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀）1.请同学们自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.这篇文章是按照什么顺序写的？整体感知这篇文章是按照什么顺序写的？——事情发展顺序说说文章的起因、经过、结果。起因：经过：结果：小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要吃它。老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。猎狗慢慢地向后退，“我”唤回猎狗。整体感知1.默读课文，把描写小麻雀的语句画出来。2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？小麻雀的表情又是怎样的？3.在危急关头，老麻雀是怎么做的？自主学习1.麻雀的样子：它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。明明，显然的意思。自主学习2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从画线的词语可以看出这句话是对猎狗的______描写，写出了小麻雀当时处境很______。仿写一个句子，描写某种动物的动作。小猫小心地走近小老鼠，闻了闻，抬起腿，露出锋利的爪子。动作危险自主学习比喻，说明老麻雀救子心切，落地很快。1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。“像一块儿石头似的”说明了什么？课文精读2.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。从这句话中你读出了什么？张开读出了老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。课文精读B.猎狗被老麻雀的勇气征服了。1.猎狗为什么愣住？又慢慢地向后退呢？你认为下面哪种说法正确？（）C.猎狗后退是准备往前扑。BA.猎狗害怕了。合作探究•因为“我”崇敬那只小小的、英勇的鸟，“我”崇敬它那爱的冲动。2.为什么“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了？合作探究同学们，正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，吓住了猎狗；正是这种强大的爱，感动了“我”。这种爱就是世上最伟大的母爱。本文按照事情发展顺序写了猎狗想要吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事。体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧强权的思想感情。课堂小结1.有感情地朗读课文，复述课文。2.将这个故事讲给自己的家人或朋友听。课后作业主讲人：xxx时间:xxx感谢聆听语文四年级上册配人教版

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