《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)

《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)1 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)2 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)3 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)4 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)5 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)6 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)7 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)8 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)9 《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)10
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《《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)》是由用户上传到老师板报网,类型是主题班会,大小为4.6 MB,总共有22页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

《聪明的乌龟》卡通幼儿园动画故事教育教学PPT课件(电子版·可编辑修改)文字介绍:聪明的乌龟01.课程目标02.课程准备03.课程内容及过程04.课程延申目录课程目标课程目标理解故事内容,了解乌龟是怎样对付狐狸的。学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。课程准备课程准备提前熟悉本幻灯片,了解故事梗概酌情准备小动物头饰,进行角色扮演课程内容【教师语,备注已含,可删除】\"今天老师给你们带来了一位好朋友\"。(单击出现乌龟图片)\"小朋友们这是什么啊\"\"乌龟\"\"对,而且啊这还是一只聪明的乌龟\",可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸(单击出现乌龟图片),会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。小朋友,你们好呀【教师语,备注已含,可删除】青蛙和乌龟是一对好朋友。有一天,青蛙在小河边玩,一只狐狸偷偷的走过去想吃青蛙。肚子好饿啊,先拿这只小青蛙当点心,填填肚子吧~~~~【教师语,备注已含,可删除】这时,一只乌龟看见了,它就在狐狸的尾巴上狠狠地咬了一口,狐狸痛的大叫:\"哎呦,谁咬我的尾巴,好痛啊!”青蛙听见狐狸的声音赶紧跳到河里游走了。哎呦,谁咬我的尾巴,好痛啊!【教师语,备注已含,可删除】狐狸回头一看,原来是一只乌龟,头和脚都缩到龟壳里去了。原来是一只乌龟!【教师语,备注已含,可删除】狐狸气的一把抓起乌龟放到嘴里\"咯蹦,咯蹦”可是怎么也咬不下去,它狠狠的说:“我要把你扔到天上去,啪嗒一摔死你!乌龟听了兴的说:\"太好了,我还从来没到天上玩过呢,正想去天上玩玩呢。我要把你扔到天上去,啪嗒一摔死你!好了,我还从来没到天上玩过呢,正想去天上玩玩呢!【教师语,备注已含,可删除】狐狸又说:“我要把你扔到火盆里烧死你!”乌龟听了,又高兴的说:\"啊,我正觉的身上有点冷,想烤烤火呢,太谢谢你啦!快扔吧!”我要把你扔到火盆里烧死你!我正觉的身上有点冷,想烤烤火好睡觉呢,太谢谢你啦!快扔吧!【教师语,备注已含,可删除】狐狸气极了,说:“我要把你扔进河里淹死你!”乌龟听了,吓的浑身发抖,它哭着说:“狐狸,求求你,千万不要把我扔到河里,我会被淹死的!\"狐狸得意极了,一下子就把乌龟扔进了河里。我要把你扔进河里淹死你!求求你,千万不要把我扔到河里,我会被淹死的!【教师语,备注已含,可删除】狐狸得意极了,一下子就把乌龟扔进了河里。乌龟到了河里,伸出了头和四只脚划呀划,一直游到青蛙那里,两个好朋友高兴的说:“哈哈!狐狸,你上当了!”上当了!气死我了,我、我要抓住你们!哈哈哈哈!狐狸狐狸,你上当了!课程延申提问环节狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?(引导小朋友举手回答,可加上\"回答真棒\")问题1狐狸被咬住尾巴后说了什么?小乌龟又是怎么做的?它为什么要这么做了?问题2为什么狐狸把乌龟摔上天,扔进火盆,乌龟还要说谢谢呢?为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?问题3课程反思与改进《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明,形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话,使得孩子懂得遇到困难和危险的时候,要机智、勇敢,动脑筋,想办法解决问题。在叙述故事的过程中,根据故事中出现的动物、对话,进行了夸张的讲述,语言的不断渲染,使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。活动中提出的几个开放性的问题,能让幼儿展开更多丰富的联想,推理假设出各种不同的情节发展,并且能够大胆地表述出来,但在表达的过程中,幼儿小班幼儿的语言发展不够完善,因此,部分幼儿的表达不够完整。如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演,那么更能体现出氛围,使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话,更加深了对故事的理解。谢谢!再见!

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