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人教版-高三语文语言文字应用-课件3：第一节　字之初，本为画——汉字的起源PPT-同课异构课件-第一节字之

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人教版-高三语文语言文字应用-课件3：第一节　字之初，本为画——汉字的起源PPT-同课异构课件-第一节字之文字介绍:第一节　字之初，本为画——汉字的起源　　汉字从她产生的那一刻起,就充满着神奇和梦幻。汉字之美,美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千上万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永的美文,忽而浅吟低唱,忽而疾风骤雨,忽而行云流水,忽而欲说还休……汉字起源于图画,古人记录自己的语言和思想,描摹事物,常从描绘事物的外形开始。世界各地古老的文字都有一个特点:跟图画有密切的联系。甲骨文中的许多字都很像图画。随着时代的变迁,汉字逐渐减少笔画和弯曲,变成方正的语言符号了。本节介绍了文字的产生、汉字造字的方法及汉字的演变等知识。1.什么是文字?世界上古老文明的文字都有何共同特点?提示:(1)文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的,是记录语言的符号。(2)世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,如古代两河流域的楔形文字、中国的汉字和古埃及的圣书字。它们的共同特点是跟图画有千丝万缕的联系,正如《说文解字》中所说:“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文;其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而寝多也。”2.汉字有哪些造字的方法?提示:一般来说,汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。我国古代对造字法有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括转注和假借,但严格说来这两种应属于用字的方法。所谓象形,是指直接描摹事物形象的造字法。象形字当中,也有一些不是直接用来表示具体事物,而是用来表示与事物有关的概念。所谓指事,就是用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。所谓会意,就是把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起,并且把它们的意义结合起来表示一个新的意义的造字法。所谓形声,就是由形旁和声旁拼合而成的造字法。形声字是在象形、指事、会意的基础上产生的。3.汉字有哪几种基本样貌?提示:汉字有五种基本样貌:(1)甲骨文,主要指殷墟甲骨文,是中国商代后期王室用于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。(2)金文,是指铸刻在殷周青铜器上的文字,也叫钟鼎文。与甲骨文笔道细、直笔多、转折处多为方形有所不同,金文笔道肥粗,弯笔多,团块多。(3)小篆,也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字,这种文字就是小篆。通行于秦代,形体偏长,匀圆齐整。(4)隶书,基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转弯曲的笔画改为方折,书写速度更快。(5)楷书,又称正书,或称真书。其特点是:形体方正,笔画平直,可作楷模,故名。楷书一直是官方采用的正式字体,也是书法史上最大的一个流派。4.汉字形体的演变有哪些重要的规律?提示:汉字的形体演变,主要表现在两个方面:一是结构,一是笔势(即笔画姿态)。从甲骨文到楷书,它的结构虽有变化,但变化不大,如“明”由“日”和“月”两个偏旁组成,数千年没有变化。而汉字的笔势则随着新字体的产生而屡经变化,如“日”的笔画姿态,从甲骨文到楷书,每种字体都有变革。汉字形体演变的总趋势是简化,文字要适应社会的需要,必然要遵循由繁到简的规律。由此,我们可以得出这样的结论:有计划、有步骤地简化汉字是符合汉字自身的发展规律的。一、基础巩固1.下列对文字起源的说法不正确的一项是(　　)A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如中国的汉字历经几千年传承至今。解析:并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消失了。答案:D2.下面关于汉字的造字法解说不正确的一项是(　　)A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。B.像画画那样,用描摹事物形象的方法创造出文字的是象形字。C.象形字、指事字、会意字都是表意的,而形声字则是单纯表音的。D.会意字是指把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。解析:形声字的一半符号(形旁)表示意义,另一半符号(声旁)表示声音,故而形声字不是单纯的表音字。答案:C3.下面汉字全是形声字的一组是(　　)A.手　抢　慢　田　海B.拉　琶　监　弦　裹C.饮　蜻　跚　峰　地D.鹉　警　雾　基　羞解析:A项,“手”是象形字,像手的形状;“田”是象形字,像田地的形状。B项,“监”字表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字。C项,“饮”是会意字。D项,“羞”本义是进献食物,从“羊”,“丑”声,所以是形声字。答案:D4.下列各组汉字中,完全符合括号内所注的造字方法的一项是(　　)A.木(象形)　休(会意)　江(形声)　房(形声)B.座(象形)　占(指事)　架(会意)　芳(形声)C.固(形声)　攻(会意)　旗(形声)　本(会意)D.语(形声)　究(形声)　材(会意)　见(象形)解析:B项,“座”是形声字,“占”是会意字,“架”是形声字;C项,“攻”是形声字,“本”是指事字;D项,“材”是形声字,“见”是会意字。答案:A5.按造字方法给下列汉字分类。明　水　末　河　武　样　界　瓜　从　简　子　字　闻　口　牛　羊(1)象形字(2)指事字(3)会意字(4)形声字答案:(1)水、瓜、子、口、牛、羊(2)末(3)武、字(“字”的本义是“生子”,“宀”表示房子,即女人在家里生孩子,所以是会意字,不是形声字)、明、从(4)河、样、界、简、闻6.按造字法归类,下列汉字有不同类的一组是(　　)A.象形字:日　　月　　人　　木　　门　马B.指事字:二刃上本甘C.会意字:休囚尘纹孬牧D.形声字:茵闻空姿园理解析:“纹”为形声字。答案:C二、强化提升7.下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)A.犒赏山青水秀　赴汤蹈火　胜不骄,败不馁B.狭隘脍炙人口众口铄金无事不登三宝店C.斡旋明辨是非泾渭分明温良恭俭D.恢宏脱颍而出蔚然成风化干戈为玉帛解析:A项,青—清;B项,店—殿;D项,颍—颖。答案:C8.下列各组词语中,没有错别字的一组是(　　)A.黯淡　好高骛远焕然冰释　初生牛犊不怕虎B.渲泄茅塞顿开相濡以沫坐收渔人之利C.讴歌高屋建瓴时过境迁口惠而实不至D.缜密兵慌马乱纷至沓来心有灵犀一点通解析:A项,焕—涣;B项,渲—宣;D项,慌—荒。答案:C9.下列各组词语中,没有错别字的一组是(　　)A.糅合　平心而论　绵里藏针　金玉其外,败絮其中B.轻挑气喘吁吁如愿已偿盛名之下,其实难副C.迄今大名鼎鼎遮天避日文质彬彬,然后君子D.蛰居纹丝不动入不付出千里之堤,溃于蚁穴解析:B项,挑—佻,已—以;C项,避—蔽;D项,付—敷。答案:A

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