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七年级语文上册《散步》课件PPT下载

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七年级语文上册《散步》课件PPT下载文字介绍:课文导入第一部分三读课文第二部分课文小结第三部分目录多少个日落，多少个清晨，我们和家人一起散步在公园的小路，散步在乡间的田野，今天就让我们一起走进莫怀戚的《散步》“一读”课文，整体感知内容。（1）教师范读课文，学生听读，理解这篇课文写了一件什么事。（什么人？在什么时间？什么地点？干什么？）1一家祖孙三代在初春的田野上散步。（2）学生自由朗读课文，围绕“散步”这件事理出文章结构框架。“我”劝母亲散步；全家一起散步；选择大路小路的分歧；“我”决定委屈儿子；母亲却依从了孙子；在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。家庭犹如一口池塘，有时波平如镜，有时波浪起伏。在散步的过程中，这个三代之家就像平静的水面涌起了波澜。在岔路口，“我”的母亲要走大路，“我”的儿子要走小路。大路平顺，便于老人行走；小路难行，可是秀色可心。在鱼与熊掌不可得兼的情况下，“我”决定舍鱼而取熊掌。“我”认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少；儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。于是“我”决定委屈儿子，顺从母亲，作出了“走大路”的决定。这个决定是明智的，体现了中华民族“尊老”的美德。同时母亲的选择是——走小路。这又体现了我国另一种传统美德，是——爱幼。）二读课文，把握文章主旨，体会亲情美。2（1）学生讨论并回答在整个散步过程中，谁做得最好？并简单说说理由。其实这一家四口都做得很好，才有了文章中那一幅最动人的场景。（2）请同学有感情地朗读最后一段，营造一个如此和谐的家庭，奥妙在哪？“尊老爱幼”“责任感”等（3）学生一起朗读①老人和儿童属于社会中的弱势群体，他（她）们的生活状态，最能真实地反映一个社会国家的文明程度。②哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。（培根）培根的话让我们想到了中国已传承几千年的美德：孝。三读课文，品味语言美3我们喜欢这篇文章不仅因为喜欢这家人，也喜欢这篇散文清新隽永的语言，请同学们根据以下提示找出你喜欢的语句，朗读出来，并做适当的点评。(1)含蓄美：（找出你认为含义丰富的句子）(2)对称美：（找出前后对称，形式整齐匀称的语句）(3)景物的烘托美：（找出文中描写景物的语句进行赏析）老师做一个示范，我选择一句具有“对称美”特点的句子，进行赏析\"他现在很听我的话，就像小时候很听他的话一样。\"赏析:我小时候是一个乖孩子，很听母亲的话；母亲现在老而我已人到中年，母亲很尊重我。母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。理解以下句子的含义：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“世界”在这里大词小用，突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。家庭、民族、国家都是如此。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。老师在备课的时候有感而发，根据这篇文章的内容拟了一副对联：上联：全家四口早春散步互让互敬下联：祖孙三代风雨人生相亲相爱横批：和谐一家把这副对联送给在座的每一位同学和老师，祝大家家庭美满，阖家幸福！最后就让我们在这首《相亲相爱》的歌声中结束今天的学习。退出

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