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五年级语文下册PPT课件·范仲淹的故事

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五年级语文下册PPT课件·范仲淹的故事文字介绍:范仲淹的故事读通学习目标扫除阅读障碍，能正确、流利的读课文。认识二类生字，会写一类生字并组词。理解“废寝忘食、千载难逢、于心不忍、和衣而眠、毫不介意”。读通学习方法坐好，拿起课本和笔，大声读课文。做到边读边标注自然段、不认识的生字、不理解的词语、好词。借助课后生字表、字典或询问同桌，解决生字，将部分词语意思标注在课文里。为课后生字表的生字组词，并在练习本上练习不会的生字词。同桌互相轮流大声读课文一遍，注意集中精力，做到正确、流利，及时指出对方的问题。读通目标检测看拼音写词语yānmòwǔyuèxīzhōulíngchén（）（）（）（）fèiqǐnwàngshíměiwèijiāyáoqǐnéng（）（）（）cháotíngyāngyāng（）（）读通目标检测说出下列词语意思，用划线词语造句。毫不介意废寝忘食和衣而眠千载难逢于心不忍说说“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”的意思。轮流读课文，谁读错谁坐下。读清学习目标了解课文内容，能用自己的话说出文章大意。能给课文分段，并说出段落大意。知道课文讲了范仲淹的几个故事。读清学习方法自己默读全文，边读边思考：课文的每个自然段段意，按照意思段，应该怎样划分？课文讲了范仲淹的哪些故事？全文写了什么？同桌相互交流，小组内相互交流，对有异议的应该充分陈述自己的理由。读清目标检测根据课文内容填空。范仲淹是我国＿＿杰出的＿＿、＿＿。课文主要写了他青少年时代＿＿＿＿＿＿的个故事，分别是＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。此外，课文还写了他的志向是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，他的千古名句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，后人曾用这样的话——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”赞美他。读精学习目标找出关键句子和词语来体会范仲淹的精神品质。读精学习方法默读课文，用自己的话说出范仲淹的精神品质。仔细读课文，拿起笔，把体现范仲淹品质的词句划出来，并把自己的感受写在一旁。同桌相互交流。有不同意见和看法的要相互学习。读精目标检测全班交流。提示：回答问题时，要用这样的格式——“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话，是对范仲淹的＿＿＿＿＿＿＿（语言、动作)描写，从中我体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，特别是“＿＿＿＿＿＿＿＿”这个词语，更能体现出他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。范仲淹身上＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的品质，真值得让我学习。读情学习目标有感情的朗读课文，抓住句中关键词语，通过语气的轻重缓急、抑扬顿挫读出范仲淹的精神品质。读情学习方法自己把刚才体现出范仲淹精神品质的句子有感情的读一读。同桌相互读，相互指导。读情目标检测请同学们有感情的读下面的句子。1、为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。2、他发奋苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到半夜才和衣而眠。3、范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。你的好意我心领了，请你千万不要生气。”读法学习目标明确课文的结构。学习作者抓住人物的言行刻画人物形象的方法。读法学习方法浏览课文，看课文是按照什么结构来布局谋篇的。课文表现范仲淹品质的句子主要是对他的什么描写？同桌、小组内交流读法目标检测选择课文的结构是（）A、总分B、总分总C、分总写一写选择你生活中熟悉的人，描写他的言行，来体现他的人物形象。小结我们了解了我国北宋时期伟大的政治家、文学家——范仲淹，家境贫寒的他为实现自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”伟大政治抱负，刻苦读书，锲而不舍。后人曾用“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”来赞美他。作者为表现他的特点，采用总分总的结构形式，紧紧抓住范仲淹的言行，重点写了他只身求学、划粥割齑、拒绝佳肴、闭门不出等四个故事。

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