三年级语文下册 习作例文 PPT课件

利用图像化策略，发展想象，提高写作能力习作例文利用图像化策略，发展想象，提高写作能力小黑人儿，细又长，穿着木头花衣裳，画画，写字，它全会，就是不会把歌唱。打一学习用品猜谜游戏利用图像化策略，发展想象，提高写作能力一支铅笔的梦想利用图像化策略，发展想象，提高写作能力自由读课文思考：课文中的铅笔有几个梦想？分别是什么？利用图像化策略，发展想象，提高写作能力我的任务单梦想去了哪里想象成了什么做了什么1山坡上2荷塘里3菜园里4小溪边5运动场上嫩芽叶柄豆角、丝瓜船篙、木筏撑杆、标枪萌出嫩嫩的芽，开出一朵漂亮的花为小鱼虾撑起阴凉的伞参加菜园里的派对为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏当小松鼠的撑杆，当小猴子的标枪利用图像化策略，发展想象，提高写作能力谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。利用图像化策略，发展想象，提高写作能力第一个梦想第二个梦想第三个梦想第四个梦想第五个梦想是溜出教室是跳进荷塘里是躲到菜园里去是来到小溪边是跑到运动场上知道我要做什么吗？知道我要做什么吗？知道我要做什么吗？知道我要做什么吗？知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还要在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏，船上的、岸边的一齐喝彩！我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪，挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！哈，多么好玩！多么开心！哈，多么好玩！多么开心！哈，多么好玩！多么开心！哈，多么好玩！多么开心！利用图像化策略，发展想象，提高写作能力哈，多么好玩！多么开心！（心情怎样）第二个梦想，（第几个梦想）是跳进荷塘里。（去了哪里）知道我要做什么吗？（问句，引起注意）我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大（做什么）眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。利用图像化策略，发展想象，提高写作能力想象力比知识更重要！利用图像化策略，发展想象，提高写作能力利用图像化策略，发展想象，提高写作能力利用图像化策略，发展想象，提高写作能力利用图像化策略，发展想象，提高写作能力创编故事挑一挑：从本组的手指印画中挑选一幅喜欢的议一议：这幅手指印画怎样变成一个有趣的想象故事写一写：创编一个大胆又奇妙的故事。利用图像化策略，发展想象，提高写作能力放飞梦想利用图像化策略，发展想象，提高写作能力你说我说话想象，脑洞大开真奇妙，抓住特点展开想，自然合理多么好，超越现实要大胆，创意无限讲健康。你来我来大家来，放飞想象我最行！习作妙招