当前位置：老师板报网 > 文库资料 > PPT课件 > 语文课件 >

《自己之歌》统编版高中语文选择性必修中册PPT课件下载

试读已结束，还剩15页未读，您可下载完整版后进行离线阅读

下载文档

《《自己之歌》统编版高中语文选择性必修中册PPT课件下载》是由用户上传到老师板报网，类型是语文课件,大小为789.07 KB，总共有25页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

《自己之歌》统编版高中语文选择性必修中册PPT课件下载文字介绍:自己之歌惠特曼我听见美国在歌唱我听见美国在歌唱，我听见各种各样的歌，那些机械工人的歌，每个人都唱着他那理所当然地快乐而又雄伟的歌，木匠一面衡量着他的木板或房梁，一面唱着他的歌，泥水匠在准备开始工作或离开工作的时候唱着他的歌，船夫在他的船上唱着属于他的歌，舱面水手在汽船甲板上唱歌。鞋匠坐在他的凳子上唱歌，做帽子的人站着唱歌，伐木者的歌，牵引耕畜的孩子在早晨、午休或日落时走在路上唱的歌，母亲或年轻的妻子在工作时，或者姑娘在缝纫或洗衣裳时甜美地唱着的歌，每个人都唱着属于他或她而不属于任何其他人的歌，白天唱着属于白天的歌——晚上这一群体格健壮、友好相处的年轻小伙子，就放开嗓子唱起他们那雄伟而又悦耳的歌。1.了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.通过意象、意境把握诗歌的情感。3.掌握本诗奇特的艺术特色。4.感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。学习目标解题“自己之歌”即写给自己的歌，题目简明扼要，点明主旨：颂扬自我意识的觉醒，重视个体的价值。《自己之歌》共52节，这里选的是第31节。知人论世华尔特·惠特曼（1819-1892）作者简介美国著名诗人、人文主义者身份主要经历生于美国长岛一个海滨小村庄。因生活穷困，只读了5年小学，当过信差、排字员、乡村教师和编辑，广泛地接触人民，接触大自然。1841年后，到纽约，当记者，开始写作。几年后，任《鹫鹰报》主笔，不断撰写反对奴隶制，反对雇主剥削的论文和短评。40年代未加入“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革。1855年《草叶集》第1版问世。南北战争激烈时，到华盛顿去服务救治伤病，显示了人道主义本色。内战结束后自费发表反映内战的诗篇《桴鼓集》(1865)。几个月后出版续集，其中有悼念林肯的名篇《哦，船长！我的船长》等。1888年患严重的疾病。1891年《草叶集》最后一版1892年去世。作者简介作品诗集：《草叶集》（代表作）诗篇：《欧洲》《法兰西》《近代的岁月》（讴歌欧洲革命的诗篇）诗篇：《桴鼓集》（反映内战的诗篇）名篇：《最近紫丁香在庭院里开放的时候》《哦，船长！我的船长》（悼念林肯的名篇）特色散文集：《典型的日子》名篇：《民主远景》浪漫主义讴歌民主、自由、平等19世纪上半叶，美国在经济上虽然发展很快，但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。文学方面，主要从属于英国，还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴，解放个性，就是要发现自己，确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”，于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。初步诵读我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星，一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美，雨蛙/也是造物者的一种精工的制作，藤蔓四延的黑毒/可以装饰/天堂里的/华屋。我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像，一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，并且/全身装饰着/飞鸟和走兽，虽然/有很好的理由/远离了过去的一切，但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。逃跑/或畏怯/是徒然的，火成岩/喷出了千年的烈火/来反对我接近/是徒然的，爬虫/退缩到它的灰质的硬壳下面去/是徒然的，事物远离开我/并显出各种不同的形状/是徒然的，海洋/停留在岩洞中，大的怪物/偃卧在低处/是徒然的，鹰雕/背负着青天翱翔/是徒然的，蝮蛇/在藤蔓和木材中间溜过/是徒然的，麋鹿/居住在树林的深处/是徒然的，尖嘴的海燕/向北飘浮到拉布多/是徒然的，我快速地跟随着，我升到了/绝岩上的/罅隙中的巢穴。本文写了几部分内容？每部分的主要是什么？简要概括。【明确】全文可分为三个部分：第一部分：（第1节）“我”对世间万物平等以待。第二部分：（第2节）“我”出身平凡，但能量巨大。第三部分：（第3节）“我”不受拘束且无所不能。理解探究我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星，一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美，雨蛙/也是造物者的一种精工的制作，藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像，一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。对自然之伟大与神奇的歌颂。第一节：我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，并且/全身装饰着/飞鸟和走兽，虽然/有很好的理由/远离了过去的一切，但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。“我”作为一个人，与世间各种生命形态有着亲缘关系。对世间千姿百态生命的尊重。讴歌生命之美。第二节：逃跑或畏怯是徒然的，火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的，爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的，事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的，海洋停留在岩洞中，大的怪物偃卧在低处是徒然的，鹰雕背负着青天翱翔是徒然的，蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的，麋鹿居住在树林的深处是徒然的，尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的，我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。可能破坏生命的巨大自然力暂时与“我”相异的生命存在威胁“我”远离“我”生命不停向前，“我”与世界本质同一，因此，这些自然物损害不了“我”的存在。徒然第三节：《自己之歌》（节选）中，诗人选取的意象有什么特点？选取的这些意象有什么作用？【明确】一是比较独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、峻蛇等。这些陌生而独特的意象，体现了诗人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人宏大的气魄。请阅读《草叶集》中的其他诗篇，然后结合本诗，谈谈对诗中“我”这一形象的理解。【明确】诗歌中的“我”，表面上似乎是诗人自己，实际上是诗人在借用“自己”二字表现一个大“我”，即改造大自然、开拓新大陆、建设新大陆的美国广大的劳动群众。诗中的“我”具有两重含义，一是具体的“我\"，二是象征群体的“我”,是一个综合形象。诗人置身于劳动者之中，诗中的“我”也是美国式新人的形象。郭沫若曾盛赞惠特曼是一位犹如“太平洋一样”广阔的诗人。惠特曼的诗歌意境开阔，气魄宏大，有一种质朴而明朗的力量，本课选的这一节《自己之歌》，就充分展现了这一特点。诗中列举的许多自然事物，在传统的诗歌中很少出现，那么，惠特曼是如何赋予这些事物以诗意的？【明确】《自己之歌》是惠特曼最有代表性的长诗，歌唱自我、生命和大自然。这首诗以浓烈的抒情气氛冲淡哲理的枯燥。节选部分采用诗人典型的“列举法”,使诗歌随着恣肆的想象形成诗人自己的旋律。惠特曼对自然万物情有独钟。他认为自然蕴含了自我追求的人类价值。自然界无所不在的自由、活力和创造力都令他身心振奋。一片草叶一样具有那种茂盛、强壮、渴盼扩张、也能够扩张的生命精神和灵魂升腾。因此，他尽力歌唱大地，歌唱自然，歌唱这些为人的灵魂输送生命灵性和活力的精神源泉。总结改造大自然开放新大陆建设新大陆的美国广大劳动群众19世纪美国的民主代表自由、开放的个性诗歌解读《自己之歌》中的“我”置身于劳动者之中“”的新人形象具体的“我”群体的“我”艺术特色①想象奇特。诗中，作者通过奇特的想象，选取了鹪鹩的卵、雨娃、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇等奇异的意象，构成了开阔而奇异的意境，令人匪夷所思而又惊叹不已。②形式奇特。《自己之歌》在诗歌形式上大胆创新，“不跨行”就是其在形式上的显著特点之一，如“我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜”一句，诗句很长，却不跨行，而这种不跨行，在一定程度上打破了传统的诗歌格律，形成了自由奔放、汪洋态肆、舒卷自如的节奏，使诗歌具有独特的美感。③思想奇特。诗中作者竭力歌颂平凡的生命，赞颂平凡而独特的“自我”。在作者眼中，生命是平凡的，但生命也是伟大的，万物同一，民胞物与，生命无高低贵贱之分，每个生命都值得赞颂！每个平凡的生命都涌动着强大的生命力，可上天，可入地，自由独立，不受拘束。这种对自我价值的肯定无疑是领当时风气之先的。如果你一时找不到我，请不要灰心丧气，一处找不到再到别处去找，我总在某个地方等候着你。我赞美我自己/歌唱我自己/…属于我的每一个原子也同样属于你。我知道我自己何等尊严，我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解，我知道根本的法则就永不为自己辩解。我是怎样我便怎样存在着，即使世界上没有人了解这一点……

关键字：