《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)

《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)1 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)2 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)3 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)4 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)5 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)6 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)7 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)8 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)9 《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)10
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《登泰山记》高中语文统编版必修一PPT课件(第1课时)文字介绍:姚鼐泰山,五岳之首,它那磅礴的气势和无与伦比的日出景观,古往今来吸引了众多登临者,而这些登临者又以他们那绝妙的诗章为这位东岳尊者增添了无限的光彩,使之更加名扬天下。如孔子“登泰山而小天下”的慨叹,杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志,而在洋洋大观的登览诗文中,清代桐城派代表作家姚鼐的《登泰山记》堪称经典,今天就让我们随着姚鼐的步伐去领略泰山的山水之美,文化之美。导教学目标掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识点;赏析“泰山日出”景物描写片断,学习借鉴作者景物描写技法。培养学生不畏艰难险阻,勇于攀登的品格;培养对祖国河山的热爱之情。泰山是我国的“五岳”之首,古称东岳,别称岱宗、岱岳,与南岳(在湖南)衡山、西岳(在陕西)华山、北岳(在山西)恒山、中岳(在河南)嵩山并称五岳。有“中华国山”、“天下第一山”之美誉,位于山东泰安,自然景观雄伟高大,有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托,古代帝王登基之初,太平之岁,多来泰山举行封禅大典,祭告天地。先秦时期有72代君主到泰山封禅;自秦汉至明清,历代皇帝到泰山封禅27次。泰山——五岳独尊泰山位于山东省中部,主体在泰安市城北,总面积436平方公里,海拔1524米。北“”距泉城济南60公里,南去孔子故乡曲阜70公里,交通十分方便。泰山为五岳之首。泰山——五岳独尊泰山自然景观独步天下,旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为泰山四绝。泰山还受到历代帝王的尊崇,把它当作江山永固的象征;泰山也受到历代文人的礼赞,山上留有上千处题咏刻石,使之成为我国文化艺术的宝库。是中华民族的伟大象征。1987年,被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。泰山——五岳独尊走进作者字姬传,清代桐城(今属安徽)人,因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家,桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)进士,曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年(1774)辞官,就在这一年辞别京师南下途中登上泰山,写了《登泰山记》。其后先后主讲于扬州梅花、南京钟山等书院四十年。(1732—1815)姚鼐走进作者姚鼐治学以经为主,兼及子、史、诗文,作品多为诗序、碑传之类。他的散文简洁精练,温润清新,有文采,形象性强,是桐城派中影响最大的人物之一。著有《惜抱轩全集》,他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。(1732—1815)姚鼐学派简介桐城派是清代散文影响最大的一个流派,对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张,其创始人是方苞,刘大櫆和姚鼐继承并发展“”了他的理论,三人并称为桐城三祖(因这三人都是桐城人,又都以古文辞著名,世称桐城派)。姚鼐是桐城派的集大成者,他强“”调义理、考据、词章,三者不可偏废。合作交流赛一赛:以小组为单位,写出与泰山有关的诗句、俗语、成语等。孟子孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。杜甫会当凌绝顶,一览众山小。李斯泰山不让微尘,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。司马迁人固有一死,或重如泰山,或轻于鸿毛。安如泰山稳如泰山泰山泰水泰山北斗蚂蚁搬泰山合作交流赛一赛:以小组为单位,写出与泰山有关的诗句、俗语、成语等。泰山崩于前而色不变有眼不识泰山泰山压顶不弯腰人心齐,泰山移一叶障目,不见泰山题目解读“”本文属于山水游记。泰山点明浏览的地点,“”登表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。文体知识记记:是一种文体,可以叙事、写景、状物,目的往往在于抒发作者的情怀和抱负,阐述作者的某些观点。《小石潭记》(唐朝柳宗元)《岳阳楼记》(宋朝范仲淹)①碑记:古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。②游记:是一种描写旅行见闻的散文体裁。③杂记:是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。《醉翁亭记》(宋朝欧阳修)《桃花源记》(东晋陶渊明)读文正音汶()水南麓()砌()石磴()徂()徕()晦()樗()蒱()绛()若偻()石罅()wènlùqìdèngcúláihuìchūpújiànglǚxià思、议1、翻译1--2段:写出括号前重点字词的意思,并指出画线句子的句式特点。2、请标出第1段中的表方位和地点的词,并列出本段的思维导图。3、第1段主要写了什么内容?作者是怎样写的?4、找出第2段作者的登山线路以及文章的写景特点。5作者描写山顶上的景色时,描写了哪几幅图景?运用了哪些手法?展、评泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,济水向东流去。南面向阳山谷中的水都流进汶河,北面背阴山谷中的水都流进济水。正在南北山谷分界的地方,是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。山南水北,泰山南面山北水南为阴,泰山北面向西,名词作状语在,介词判断句第一段2、请标出第1段中的表方位和地点的词,并列出本段的思维导图。展、评汶水济水方位:“阳阴西东南北”地点:“汶水”“济水”“谷”“古长城”“日观峰”山南水北为阳山北水南为阴3、第1段主要写了什么内容?作者是怎样写的?展、评内容:本段交代了泰山的地理位置和环境。写法:作者采用由“”面到“”线再到“”点的写法:先写汶水和济水的分流,这是“”面;再引出两水的分界线(古长城),这是“”线;然后以古长城作为参照物点出泰山的最高峰——日观峰的位置,这是“”点。这个“”点为下文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。展、评第二段余以乾隆三十九年十二月,自京师乘chéng风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴[dèng],其级七千有余。我在乾隆三十九年十二月从京城里出发,冒着风雪,经过齐河县、长清县,穿越泰山西北的山谷,跨过长城的界限,到达泰安。这月丁未日,我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。行走四十五里远,道路都是石板砌成的台阶,共有七千多级。到达山脚石级同“又”界限,城墙趁,冒着在,介词展、评第二段泰山正南面有三谷,中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循(省“之”,指中谷)以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。\\\\古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。 泰山正南面有三条山谷,当中那条山谷的水环绕泰安城,这就是郦道元书中所说的环水。我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半,翻过中岭,再沿着西边的那条山谷走,就到了泰山的顶巅。古时候登泰山,沿着东边的山谷进入,道路中有座天门。东边的山谷,古时候称它为“天门溪水”,是我没有到过的。少于,形容词作为动词。不到一半相当于“而”,就,表承接,连词顶峰省略句沿着展、评第二段今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。\\\\及既上,苍山负雪,明烛天南,望晚日照城廓,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。现在经过的中岭和山顶像门槛一样阻挡道路的山崖,世人都称它为“天门”。一路上大雾迷漫、冰冻溜滑,石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶,只见深青色的山被白雪覆盖,明亮的雪光照耀着南边的天空。远望夕阳映照着泰安城,汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画,停留在半山腰处的云雾,又像是一条舞动的飘带似的。名作动,照背,覆盖停留形容词词尾,…的样子几乎等到名作状语,像门槛一样定语后置句已经;...以后4、找出第2段作者的登山线路以及文章的写景特点。京师泰安南麓中谷中岭(天门)西谷山巅乘、历、穿、越由循越复循遂至以作者的游踪为线索展、评展、评4、找出第2段作者的登山线路以及文章的写景特点。由南麓—入中谷—道少半—越中岭—循西谷—至山巅写景特点:先写由京师到泰安,点明游览的时间和节令;再写由山麓到山顶,详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的地理知识;最后写到达山顶后所见景象,由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮丽。登山路线:展、评5、作者描写山顶上的景色时,描写了哪几幅图景?苍山负雪图泰山夕照图展、评5、作者描写这两幅图景时运用了哪些手法?动静结合、拟人、比喻手法:“负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法,使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光和雪光相映的奇景。“居雾”以静写动,写出雾的轻,呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大,写出云雾的具体形状,烘托出泰山的高峻雄伟。“苍山负雪,明烛天南”“望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然”评文化常识:1“”“”、关于阴和阳口诀:山南水北为阳,山北水南为阴2、古代纪年月日法①年号纪年法:由汉武帝开始有年号。皇帝即位,都要改元,称元年,依次为二年、三年等。例如,乾隆三十九年十二月。明太祖朱元璋开始一个皇帝只用一个年号。②干支纪年法:十天干:甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥干支两字相配,六十年周而复始,俗称六十甲子,用以纪年,也可以用来纪日。③年号干支纪年法:例如:元丰七年六月丁丑。检翻译下面的句子,并探究句式特点1、东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。“”翻译:东边的山谷,古时候称它为天门溪水,是我没有到过的地方。句式:判断句(...者,...也)

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