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《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)

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《上图书馆》统编版高中语文必修上册PPT教学课件(第六单元·第13课)文字介绍:第六单元-第13课上图书馆部编版高中语文必修上册激情导入—走近图书的世界　　读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。　　读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。1知人论世2任务活动探究3素材积累4拓展训练目录01知人论世作者档案王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。了解背景王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。02任务活动探究任务活动一　导图引路，概览全文下面是本文结构思维导图，读完课文后，将①～④处的内容填写完整。明确　①上图书馆之乐　②中英文藏书丰富　③比“公书林”更神气④包德林图书馆任务活动二把握观点及说理方法1.文中开头和结尾各有一处引用，二者在引用形式上有什么区别？这两次引用的作用是什么？明确　(1)文章开头引用了西蒙·德波伏娃的话，结尾引用了莎士比亚的作品《哈姆雷特》中的台词。开头部分的引用是间接引用(由“她”字可以看出)，结尾部分的引用是直接引用，所以，结尾的引用有引号，开头的引用没有引号。开头部分还指出了引用部分引自何人，结尾部分没有交代。(2)作用：开头部分引用西蒙·德波伏娃的话是为了引出“我”对图书馆读书生活的热爱；结尾部分引用莎士比亚的台词，是用来说明人类创造了知识理性。任务活动二把握观点及说理方法2.作者是从哪些角度描述自己去过的这几座图书馆的？明确　是从建筑特点、书籍特色、自身感受、自身收获这几个角度进行描述的。任务活动二把握观点及说理方法任务活动三　质疑思辨作者在记述自己上图书馆的经历时，多次写到自己因受到外界影响而产生的不同心情。有人认为，读书就应该“家事国事天下事事事关心”；但也有人认为读书就应该心无旁骛，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。你怎么看待这一问题？明确　(示例)其实“读圣贤书”与“闻窗外事”并不矛盾。读圣贤书时就专心致志，心无旁骛。闲暇之时就了解社会：浏览新闻，把握时代脉搏；天文地理，军事政治；各地风土人情，民俗特色，逐一品味这一道道文化大餐。把“读圣贤书”与“闻窗外事”结合起来，让圣贤书的理论开启我们的智慧，引领我们去深刻认识社会，练就我们的思维，培养我们的能力，然后以我们的能力再去丰富圣贤的理论，让圣贤之书发扬光大，代代传承。任务活动三　质疑思辨任务活动四　深入整合1.《读书：目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关，它们论述的内容有什么不同？明确《读书：目的和前提》主要论述的是阅读经典是获得真正教养的最重要的途径之一，并点明阅读经典著作的重要意义，提出正确的读书观。《上图书馆》记叙了作者在不同图书馆读书的几段经历，从而表明了读书之乐。任务活动四　深入整合2.这两篇文章都写到了作者自己的切身经历，在记叙侧重点上，二者有什么异同？明确　相同点：二者都是按照时间顺序进行记述的，都写到了自己在不同时期读到的书籍及自己的感受与收获。不同点：《读书：目的和前提》描写自己的感受与收获比较详细具体，《上图书馆》一文在记述中则还写到了各个图书馆的建筑特点。任务活动四　深入整合03素材积累读书格言1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（这句告诫我们读书需要吃苦。万不可懈怠，梅花香是在天寒地冻之时绽放，人要进取就要无畏困难。）2.玉不琢、不成器，人不学、不知义。（正所谓不学则无用，不读书，不知人生道义，所以，多读书吧。）3.读书好，读好书，好读书。（这句的理解有三层含义，是作家冰心给大家的告诫。一则读书是件好事，二则要读一些好书，三则要喜欢读书。）4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（这句很多人在中学时代便是座右铭的存在了，努力学习，好好学习，天天向上。）5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（在古代，男子读书，天还没亮就起床读书，多么励志。如今，若能每天坚持读书，该是多么宝贵的品质。）读书格言6.少壮不努力，老大徒伤悲。（一句话，珍惜时间，珍惜年少时光，趁着年轻多读书。）7.读万卷书，行万里路。（读书就像行走在万里之路，书中有真理，书中有知识，书中有无垠的海洋。）8.万般皆下品，唯有读书高。（这是孔子说的一句话，表述了在古代读书的地位，如今亦是如此，多读点书，总没坏处。）9.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（这是宋代朱熹说过的名言，读书是件快乐的事情，不要把读书当成痛苦的事，学进去了，读进去了，便是欢乐。）10.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（这句可谓千古绝联，是顾宪成说的一句名言。作为读书人，就应该像此句所说，既要读书声，也要胸怀天下事。）04拓展训练阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：近日有网友发帖，直指西安图书馆存在的诸多问题，比如阅览室上演“空城计”，培训班“抢地盘”，三年没有任命馆长，甚至利用场地进行收费培训等。全国的市级图书馆中遭遇类似尴尬的，并非西安图书馆一家。当下社会变革日新月异，获取信息的渠道多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能逐渐失去吸引力，“立身之本”受到猛烈冲击；与此同时，部分图书馆或多或少存在人浮于事、功能单一、馆藏陈旧、效率低下等问题，可谓充满内忧外患。面临着困境，许多市级图书馆开始寻求突围之道。许多图书馆开始不仅在提高藏书质量、提供信息共享方面做出努力，而且在社区教育和文化塑造方面的介入也日益紧密。（摘编自《网络调查图书馆生存状况：陷入转型之困》，“人民网”2010年11月4日）材料二：材料三:社区图书馆覆盖率达90%,部分却“根本无法坐下来看书”。记者来到成都市岳府社区，一位工作人员打开了图书馆：不足10平方米，贴墙放着两排书，多半是历史、养生类等。空间逼仄、环境脏乱，根本无法坐下来看书，图书室主要针对社区成年人，但很少有人来借书。浙江省图书馆副馆长认为：长久以来，社区图书馆缺乏主动宣传的意识；政府的鼓励与扶持未能形成长期的制度保障，一些社区图书馆也因此无力自我更新和完善；缺乏专业的管理人员，影响了社区图书馆的正常运行，让其流于“阅览室”的浅层职能；图书馆的服务意识有待加强，居民的阅读意识也需要提升；社区图书馆的业务还相对单一，很多社区图书馆还仅仅停留在书籍借还这一项业务上。社区图书馆是图书馆服务体系的末端神经，如果仅靠自给自足，显然无法满足社区居民的多元需求。从2003年起，在杭州图书馆馆长的推动下，一张囊括市图书馆、区县图书馆、社区图书馆的“大网”逐步建立。通过杭州图书馆的“一证通”体系，只需登陆杭州图书馆的系统，就可以借到这个城市任何一个纳入体系的图书馆的书。点击“预约”，需要的书籍就会在3天内到达距离读者最近的社区图书馆。（摘编自《社区图书馆可别成摆设》，《人民日报》2013年7月25日）材料四：几年前，李岩为追求理想，在北京海淀区创办了自己的私人社区图书馆“第二书房”。今年7月，第二书房被评为北京市“十大阅读示范社区”。“能支撑多久？是否可以长期做下去？”李岩一直在问自己。他的头等大事就是寻找复制模式，他认为只有连锁模式，才能让“第二书房”活下去。“第二书房”目前的运营方式是会员制，888/半年。如今已有100多位会员，这是目前书房唯一的收入。很明显在房租达到4万元/月的橡树湾社区，会费收入不足以支付房租。除了房租，还有购书经费和员工工资在等待着李岩解决。对于私人图书馆遭遇的一系列难题，中国图书馆学术委员会副主任认为，从政府层面，应该对私人图书馆实行宏观管理、政策支持，发放文化经营许可证并实行减免税收的政策。（摘编自《私人图书馆成长多烦恼》，《工人日报》2013年12月16日）问题：市级图书馆和社区图书馆如何互补才能突破困境？请根据上述材料概括说明。明确①市级图书馆：发挥自己的馆藏数量大，藏书质量高的优势，为社区图书馆提供信息共享。②市级图书馆：通过社区教育和文化塑造，提升社区居民的阅读意识。③社区图书馆：通过自己的高覆盖率，解决市级图书馆与读者之间路途遥远的问题。问题：王佐良在《上图书馆》一文中回顾了上图书馆的三段经历，他认为：“独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。”而上述材料中却指出了当前图书馆鲜有人至的尴尬现状，也客观分析了人们不愿意去图书馆的原因。请你为图书馆建设提出几条合理化建议，以提高图书馆的利用率。明确①进一步改善图书馆的环境及卫生状况，营造安静的读书学习氛围，提高读者的舒适感。②及时更新馆藏图书，丰富藏书数量，提升藏书质量，提升藏书的可读性，满足不同读者的需求。③探索建立各级各类图书馆的互联互助模式，提升服务水平，尽可能解决路途遥远的实际情况，加大社区图书馆或流动图书馆的建设。

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