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人教部编版初中语文九年级下册《十五从军征》PPT课件下载

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人教部编版初中语文九年级下册《十五从军征》PPT课件下载文字介绍:十五从军征人教部编版初中语文九年级下册新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业同学们，我国古典诗词历史源远流长、浩若繁星，其中有无数优秀的作品。今天我们学习的这一首诗歌是反映战争的，那么它是从什么角度，反映了当时社会怎么样的背景呢？今天我们一起来学习一下。整体感知第二节整体感知——学习目标1.把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2.能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术风格。3.理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——创作背景《十五从军征》晋代已入乐。在它被用为横吹曲辞以前，是否曾入乐，已难查考。这首诗诗原来或许是汉魏间大动乱时代的民歌，是为控诉残酷繁复的兵役制度而创作的。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——《乐府诗集》《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府双璧为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。今天要学习的也是其中一首。整体感知——朗读诗歌，理解诗意新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。“”在乡间路上遇到同乡人，问：我家里还有哪些人健在？“”远远看去那就是你家，但现在已经是松柏青翠，坟冢相连了。走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方远望，老泪纵横洒落在征衣上。深入探究第三节——深入探究诗歌结构层次划分新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第一层：开头两句，统摄全诗，高度概括了主人公老兵的一生。第二层：老兵九死一生归来，等待他的确是坟墓相连的情景。反映了生灵涂炭的现实。第三层：面对荒芜的家园，老兵心酸落泪。反映出一个为国家几乎耗尽一生的垂暮老兵孤独、悲伤、茫然的心境。——深入探究体会主旨新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“这是一首叙事诗，描绘了一个少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义。这首汉代乐府民歌，暴露了封建社会不合理的兵役制度，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。

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