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《江城子·密州出猎》词四首·部编版九年级语文下册PPT课件下载

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《江城子·密州出猎》词四首·部编版九年级语文下册PPT课件下载文字介绍:江城子·密州出猎新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业说起苏轼，大家一定并不陌生，他在诗词书画上都取得了较高的成就，他诗词题材涉猎也非常之广，今天我们就来学习一首他的边塞诗，去感受东坡先生笔下的沙场又有怎样的景象吧！整体感知第二节整体感知——学习目标1.了解作者及其代表作，有节奏、有感情地诵读诗词。2.体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。3.把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——作家作品苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——作家作品新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业苏轼的诗歌题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同“”是豪放派代表，并称苏辛；其散文著“述宏富，豪放自如，与欧阳修并称欧”“苏，为唐宋八大家”之一。整体感知——朗读诗歌，理解诗意新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！深入探究第三节——深入探究词的上下片新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“”在上阕中是从哪些方面体现狂的？“①”狂在装备齐全，何等威武——左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。“②”狂在随从众多(阵容庞大)——，何等雄壮千骑卷平冈。“③”狂在倾城观猎(场面热烈)，——何等感人为报倾城随太守。“④”——狂在自比孙郎，何等豪气亲射虎，看孙郎。——深入探究词的上下片新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业“”“”“”下阕承前进一步写老夫的狂态。这些狂态表现在哪些方面？①因老当益壮“”而狂：——酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！②因雄心壮志“”而狂：——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——深入探究赏析艺术手法新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业①衬托：“”“”“”鬓微霜，又何妨！以老衬狂，更表现出作者壮心未已的英雄本色。②用典：“”为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎，以少年孙权自“”比，显示作者的狂劲和豪兴；持节云中，何日遣冯唐，表明苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现出他要为国立功的壮志。③隐喻：“”词中以天狼隐喻侵扰西北边境的西夏军队。④寓情于景：借出猎表达了渴望报效朝廷的壮志豪情。

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