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课外古诗词诵读《行香子》部编版九年级语文上册PPT优秀课件

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课外古诗词诵读《行香子》部编版九年级语文上册PPT优秀课件文字介绍:行香子原文注释诗歌理解行香子（宋）秦观树绕村庄。水满坡塘①。倚东风、豪兴徜徉②。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。扬③青旗④、流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。诗歌理解【注释】①陂（bēi）塘：池塘。②徜徉（chángyáng）：闲游，安闲自在地步行。③飏（yáng）：飞扬，飘扬。④青旗：酒店门口挂的青色酒幌。诗歌理解【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘。沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园不大，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，矗立在溪水上的小桥旁边。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。秦观（1049—1100），字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人，北宋词人，被尊为婉约派一代词宗。代表作品有《鹊桥仙》（纤云弄巧），《满庭芳》（山抹微云），《踏莎行》（雾失楼台）。该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者尚未出仕，在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。作者·背景诗歌理解主旨点拨这首词以白描的手法，浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，从而写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。诗歌赏析诗歌鉴赏词一开始“树绕”两句，写所见的烂漫春光。接着“倚东风”两句，描写词人乘着温和的春风，信步漫游村庄，欣赏春天的风光。“小园”二句，写词人在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引。“有桃花红”三句，写红色的桃花、白色的李花和黄色的菜花，正是这些绚丽的色彩，浓郁的香味，才构成了春满小园的诱人图画。诗歌赏析诗歌赏析“远远”四句，诗人将视线转向远处的围墙，在墙内隐出茅草小堂，在墙外小桥流水不远处，飘扬着一面青色酒旗。“偶然”二句，使文情稍作顿挫，读来有一种萧散自得的意趣。“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即翻过小山冈，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：莺啼燕舞，蝶儿忙。它们最能代表春天，比起小园来，是另一种春光。名句赏析——“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上阕对应部分描写静静绽放的花朵不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙”三字概括准确，将春天的生命活力表现得更加淋漓尽致。诗歌赏析中考在线1.默写填空。（1）小园几许，收尽春光。有桃花红，_________，_________。（2）远远围墙，_____________。飏青旗，流水桥旁。（3）偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，_________，_________。李花白菜花黄隐隐茅堂燕儿舞蝶儿忙中考在线2.阅读《行香子》，回答问题。（1）关于这首宋词的赏析，正确的一项是（）A.本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。B.本词下阕定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者对春天美景的喜爱之情。C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。D.正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。C中考在线【点拨】A项，上阕是定点观察；B项，下阕是移步换景，以行踪为线索，由近到远进行描写；D项，结合整首词的内容分析可知，“豪兴”说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与闲适，“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。中考在线（2）请赏析这首词的语言特色。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①通俗生动、朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花黄”，色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风，豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出词人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三种动物的活动特性相对应，写出了春天的生命活力。③句式整齐，格调轻快。本词句式都是三、四字为一句，轻快流畅。

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