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九年级部编版语文上册《敬业与乐业》PPT课件下载

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九年级部编版语文上册《敬业与乐业》PPT课件下载文字介绍:敬业与乐业部编版九年级上梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，“戊戌变法”领袖之一，并称\"康梁\"。是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。关于作者自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。该文集共计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产。•1.回忆：前面我们学习过什么是论点？论点应该在文中的哪些地方去寻找？•2.表明论点的句子，有什么特征？初读课文，提取中心论点论点就是作者对所论述的问题提出的见解，主张，看法。有时候标题，或者开头、结尾的句子就是作者的中心论点。能够作为论点的句子，一般都是表意明确、表判断的陈述句。如果文中没有现成的句子，我们就需要勾画关键句，对关键句进行总结。•3.请同学们初读课文，勾画出能够体现作者观点的句子。初读课文，提取中心论点“敬业乐业”，是人类生活独一无二的方法。“敬业乐业”是人类生活的最好方法。•1.跳读课文，找出哪些段落是阐述“敬业”的，哪些段落是阐述“乐业”的。•2.如何快速准确的找出“敬业”和“乐业”的段落？跳读课文，梳理行文思路敬业是6、7自然段，乐业是第8自然段。抓住文中的关键性语句。第6自然段的第一句是“第一要敬业”，第8自然段的第一句是“第二要乐业”。全文思路非常清晰，首先提出中心论点，然后进行阐述。•3.第2-5自然段，看起来与中心论点和主要内容没有多大关系，能否删去呢？跳读课文，梳理行文思路不应该删去。因为文中第二自然段说道：“本题主眼，自然是在‘敬’字、‘乐’字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。”第三段讲了无业的危害，第四段讲了有业的重要性，然后，再来看第6自然段首句“第一要敬业”，第8自然段首句“第二要乐业”，有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界，三者环环相扣，缺一不可。•1.本文的中心论点是：“敬业乐业”，是人类生活独一无二的方法。请联系所学课文，找出一则证明本文观点的道理论据或事实论据。精读文本，分析论据王叔远热爱自己的雕刻事业，刻出的“大苏泛舟赤壁”惟妙惟肖，巧夺天工。居里夫人在极其艰苦的条件下，选择了“男子的工作”，坚持四年，从数吨重的矿物废渣中提炼出了0.1克镭。她称镭的光线为“世界上最美丽的颜色”。邓稼先热爱国防事业，二十余年扎根边疆，发出“我不能走”的誓言。闻一多以文学事业为乐趣，孜孜不倦，成了“何妨一下楼”的主人。•1.本文的中心论点是：“敬业乐业”，是人类生活独一无二的方法。请联系所学课文，找出一则证明本文观点的道理论据或事实论据。精读文本，分析论据1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……•2.作者用了什么材料来劝学生要“有业敬业乐业”呢？请以小组为单位讨论。精读文本，分析论据朱子说：“主一无适便是敬。”这句话强调了我们要敬业。孔子说“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”这句话论述了无业的危害。•3.梁启超一共引用了十句名言。这些名言有什么特点吗？我们可以先试着用下面的表来给这些名言归一下类。精读文本，分析论据名言出处要论证的道理正面论证还是反面论证饱食终日，无所用心，难矣哉！群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！素其位而行，不愿乎其外。其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。用志不分，乃凝于神。主一无适便是敬。坐这山，望那山，一事无成。一日不做事，一日不吃饭。•3.梁启超一共引用了十句名言。这些名言有什么特点吗？我们可以先试着用下面的表来给这些名言归一下类。精读文本，分析论据梁启超特别善于在不同的位置引用相应的最恰当的话，而且流派很多，有儒家、道家、佛家，还大多是圣贤的话；引用名言后又用通俗的话进行解释，使得名言浅显易懂，这就叫道理论据。归纳总结：道理论据是指为了证明观点而引用的材料，包括经典性的著作和权威性的言论，如名人名言、自然科学的原理和定律等。用道理论据论证的方法就属于道理论证。另外，引用名人名言，尤其是古代名人的言论，还能使文章的语言显得典雅、庄重，更有说服力。•4.除了引用名人名言，梁启超先生还用了什么来规劝中华职业学校的学生要“有业敬业乐业”呢？精读文本，分析论据还有用事情。•5.我们来看一下文中写了哪些“事情”。概括事情我们一般用“主语+事件”的方法。精读文本，分析论据百丈禅师不做事，不吃饭。当木匠做桌子，当政治家建设共和国。议论文中的事情就是例子。从论据类型角度看，这些例子叫事实论据。总结归纳：事实论据就是对客观事物的真实描述和概括，包括别人的事例和自己的亲身经历等。列举事实论据进行论证的方法就叫举例论证。•文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。精读文本，举一反三首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。•本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。精读文本，举一反三1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如，对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”2.语言通俗，如话家常。例如，提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。

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