四年级语文上册 第一单元 观 潮 PPT课件

观潮第一课时资料宝袋钱塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱江涌潮最大，潮头可达数米。资料宝袋预习检查1.指名朗读《观潮》。2.指名认读生字和词语。预习检查字词乐园yányìángdùndǐngfèi盐屹昂顿鼎沸字词乐园guànhàobēngzhènshàyú贯浩崩震霎余我会写据潮阔堵堤盼顿滚犹逐震崩霎渐余奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进霎时余波依旧山崩地裂词语解释：屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。人山人海：形容聚集的人极多。风平浪静：指没有风浪，水面很平静。笼罩：像笼子似的罩在上面。若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。本文指潮声大。风号浪吼：风在号啕，浪在吼叫。本文指潮水水势浩荡，声威宏大。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。浩浩荡荡：形容广阔或壮大。本文指潮水滚滚而来，气势很大。第二课时课文详解“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客，你想领略它的风采吗？那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧！一、导入新课课文详解二、课文理解1.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分：概括指出钱塘江大潮是“天下奇观”，且这一称谓由来已久。第二部分：主要写潮来前江面上的景色和观潮人的心情。第三部分：描绘了潮来时的壮观景象。第四部分：描写了潮头过后的景象。2.第一自然段写了什么？突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。总述钱塘大潮是天下奇观。3.潮来前江面上的景色怎样？观潮人的心情怎样？阅读2自然段，找出答案吧！潮来之前，钱塘江面很平静，与下文潮来时的景象形成对比，突出其“奇”。“人山人海”说明观潮人之多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。4.作者是如何描写潮来时的景象的？仔细阅读3、4自然段，感受钱塘江大潮的壮观吧！运用比喻，由远及近具体描写了大潮的声音和形态，尽显其宏大气势。“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”5.找出具体描写大潮的声音和形态的句子，并加以赏析。这里运用比喻，将“潮声”比作“闷雷”，形象地写出钱塘江潮的气势宏大。“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”宽阔的潮头激起白色的水花，远望就像一条白线。这里写出潮来之时的形态。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。两个比喻：从形、声两个方面写出水势之大，速度之快；声势之动人心魄。6.大家快速阅读5自然段，作者是如何描写潮头过后的景象的？潮头过后，作者又详细描写了余波的气势之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壮观。图解结构观潮潮来前潮来时潮过后雄伟壮观（钱塘江大潮）有声有色如临其境天下奇观图解结构概括主题课文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观。概括主题写法点拨本文作者除了直接描写大潮的雄伟壮观，还巧妙地运用了衬托手法。通过对观潮者的神态、动作描写，如“人山人海”、“昂首东望”、“人声鼎沸”、“踮着脚”、“又沸腾起来”，既写出观潮者的惊喜，又从另一角度写出大潮之奇。写法点拨拓展提升海面雷霆聚，江心瀑布横。——宋范仲淹《和运使舍人观潮》描写钱塘江潮的诗句千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。——毛泽东《七绝·观潮》拓展提升心灵感悟《观潮》是一篇文质兼美的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽、气势非凡景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。心灵感悟随堂练习1.选词填空。屹立（1）中华民族靠着自强不息的精神，（）在世界东方。（2）雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。矗立屹立矗立随堂练习潮来了，作者先听见远处传来__________，好像___________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_________，好像大地都被震动得颤动起来。当潮头奔腾西去后，江面依旧________。2.根据课文内容填空。风号浪吼山崩地裂闷雷滚动隆隆的响声作业1．熟读课文。2．认读生字和词语。作业谢谢