四年级语文下册 21 芦花鞋PPT课件

导入20*芦花鞋曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。当代作家。代表作：《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。导入阅读小任务1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、全文可分为几部分，每部分都讲了什么内容。3、试着列出小标题。4、用“小标题串联法”总结课文内容。导入这篇文章在结构上有什么特点？用空行的形式标示了每部分，将课文分为四部分知识讲解第1部分这里出产一种冬天穿的芦花鞋。…………青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。青铜一家编织了一百零一双芦花鞋准备去卖。知识讲解第2部分接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。………………青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。青铜在油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。第3部分到了镇上一看，街上几乎没有人………………一共九个人，都拿了芦花鞋……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。……青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。青铜祈求大雪早点儿停，买鞋的人快点来买，结果他剩下的十双芦花鞋被一行城里人全买光了。知识讲解第4部分天晴了，四周一片明亮。…………走着走着……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。他觉得双脚暖和和的。…………写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。列小标题的方法1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题。2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内容的一个词语或者短语来作为小标题。知识讲解以芦花鞋为线索1.编芦花鞋2.卖芦花鞋3.城里人喜爱芦花鞋4.最后一双芦花鞋以青铜为线索1.编芦花鞋2.青铜卖鞋3.雪中等客4.赤脚踏雪知识讲解难点突破用小标题串联法说说课文主要讲了一件什么事吗？课文记述了青铜把家里人双拿到镇上去卖，几个买光了最后十双鞋，回家路上，青铜又遇到一位芦花鞋的顾客，青铜。编织的一百零一油麻地喜爱脱下自己的芦花鞋朝那人追去知识讲解难点突破城里人芦花鞋快速默读课文文中还有哪些地方让你印象深刻或令你感动，把它画出来做好批注，分享给大家吧！青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊:哥,这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。知识讲解难点突破淳朴、实在天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”青铜很执着、是一个吃苦耐劳的孩子。知识讲解难点突破景物描写他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。青铜淳朴、诚实知识讲解难点突破但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……青铜心地善良、为他人着想知识讲解难点突破我们家的男子汉（节选）王安忆一他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起就更少了，假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的，他也会认真起来，这样，一边攻击爸爸十分鲜明，并且会帮助妈妈像外婆求缓，有一次因为他叙述的情况不属实，酿成一桩冤案，父子两人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案，然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说，等我爸爸回来修。有什么人不会做什么事？他会说我爸爸会的，在他心目中，爸爸是无所不能的，有一次他很不乖，叫训他，他火了，说我叫我爸爸打你，我也火了，说你爸爸，你爸爸在哪儿？他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说在安徽，他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再也不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。二“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一种要求啦，碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说:“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写:“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时，时常说我的一句话。课堂练习难点巩固课堂练习难点巩固1、文章分为几部分，每部分都讲了什么内容。2、给每部分内容拟一个小标题。3、用“小标题串联法”总结文章的主要内容。我们家的男子汉（节选）王安忆一他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起就更少了，假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的，他也会认真起来，这样，一边攻击爸爸十分鲜明，并且会帮助妈妈像外婆求缓，有一次因为他叙述的情况不属实，酿成一桩冤案，父子两人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案，然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说，等我爸爸回来修。有什么人不会做什么事？他会说我爸爸会的，在他心目中，爸爸是无所不能的，有一次他很不乖，叫训他，他火了，说我叫我爸爸打你，我也火了，说你爸爸，你爸爸在哪儿？他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说在安徽，他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再也不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。二“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一种要求啦，碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说:“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写:“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时，时常说我的一句话。课堂练习难点巩固用序号分为了两部分。第一部分：他非常崇拜爸爸，觉得爸爸无所不能，当爸爸妈妈拌嘴时，他战线分明，会站在妈妈一边攻击爸爸。第二部分：虽然他哭起来眼泪很多，但是他从不为一些无聊的小事哭。他收到“我”的信激动得落泪，但是又不愿意让别人看到。课堂练习难点巩固小标题（1）无所不能的爸爸。(2)不流泪的男子汉。文章的主要内容：他非常崇拜爸爸，觉得爸爸无所不能，但是他战线分明。虽然他哭起来眼泪很多，但他是一个不轻易流泪的男子汉，收到我的来信他流下了思念的眼泪。课堂练习难点巩固小结这节课我们通过列小题的方法，了解了故事的主要内容。通过抓住重点段落，语句和词语来分析文章的思想内容，我们明白了青铜是一个吃苦耐劳，无私善良，为他人着想的人。作为当代的学生，我们更应该在今后的生活中学习他的这种品质。作业小练笔：课文的结尾存有留白，给了我们无限想象的空间，让我们续写故事结尾吧！