四年级语文下册 第三单元 12 在天晴了的时候PPT课件

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四年级语文下册 第三单元 12 在天晴了的时候PPT课件文字介绍:

12、在天晴了的时候戴望舒,名承,字朝安,小名海山,浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。曾经和杜衡、张天翼、施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体,创办了《兰友》旬刊。代表作有《雨巷》《我的记忆》。作者简介炫耀尘垢胆怯赤脚涉过晕皱一曝十寒认读新词xuànqièchìshèyùnpùɡòu炫耀:尘垢:胆怯:智慧曝:携:阴霾:指夸耀显示。指灰尘与污垢。胆小怯弱。聪明。晒。带着,带领。空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。归纳每节大意:第一节:天晴了的时候到小径上走走会看到凉爽又温柔的泥路、美丽的小白菊、小草和凤蝶儿。第二节:天晴了的时候,赤脚携手,踏着新泥,涉过溪流。第三节:阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。自由朗读诗歌,想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物?小路小草小白菊凤蝶儿孩子新阳溪水闲云给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;给雨水润过的泥巴小路,一定是凉爽、温柔的。诗人采用拟人手法,用温柔一词描绘了泥路的柔软,表现了泥路的美好。炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢,小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。诗人是怎样描写小白菊、凤蝶的?诗人浪漫地采用拟人手法,运用“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。运用“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎,表现了小白菊的可爱与美好。闲游:表现了凤蝶的自由与快乐,体现了雨后的美好。智慧书页:采用比喻的手法,形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。曝着阳光一开一收:描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力,表现了小径的美好。通过诗人的描述,雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样的印象呢?()的小路()的小草()的小白菊()的凤蝶儿泥泞胆怯新绿闲游到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好?“赤着脚”充分地享受泥路的温柔。“携着手”与朋友家人一同出游,一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,拟人的手法描绘了太阳的力量是巨大的。表现了溪水的陶醉与美丽。看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。在诗人的笔下,云是有脚的,云是浪漫的,云正在闲游散步。雨后的太阳照耀着大地,云开雾散,溪水在微风中漾起美丽的波纹,山中的绿树在雨后显得更加翠绿,天上的云朵也在悠闲地飘动。新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。诗人运用拟人的手法,描绘了天晴时小径上美丽的景物,表现了景物鲜活的生命力,表达了诗人轻松、愉悦的心情,表达了诗人对生活的热爱。诗歌主旨生活中处处都有美,我们只是缺少了一双发现美的眼睛。望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活,留心观察,拥有一双能够发现美的眼睛。谢谢

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