五年级语文下册 第三单元 复习课件PPT

五年级下册第三单元复习课件字词积累篆（zhuàn）匈（xiōnɡ）诣（yì）隶（lì）域（yù）蜀（shǔ）枇（pí）刊（kān）祀（sì）蜷（quán）甥（shenɡ）供（ɡōnɡ）模（mó）籍（jí）皋陶（ɡāoyáo）1.易读错的字字词积累2.易混的多音字yìnɡ（应声）kàn（看见）应看yīnɡ（应该）kān（看守）字词积累2.易混的多音字dōu（都是）jué（咀嚼）都嚼dū（首都）jiáo（嚼碎）字词积累3.词语听写祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定蕴含涌现古往今来笑而不答力所能及源远流长威名远扬举世闻名4.近义词强盛——强大　侮辱——欺侮　吩咐——嘱咐　欺骗——哄骗　规矩——规则纯洁——纯净凝视——注视招待——款待　迎接——欢迎　浓厚——深厚乘机——趁机　聪惠——聪明字词积累5.反义词聪惠——愚蠢侮辱——尊重故意——无意小心翼翼——漫不经心了如指掌——一无所知字词积累6.量词一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（束）百合花字词积累7.词语拓展描写书法的词语：龙飞凤舞龙蛇飞动铁画银钩方刚圆柔笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分字词积累8.词语搭配词语运用（悠久）的历史（丰富）的文化（仔细）地研究（创造）文字（奠定）基础（治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料（古老）的文字（漫长）的演变过程（独特）的艺术（著名）的书法家汉字拓展关于汉字的字谜：（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（谜底：日）（2）四座山来山对山，四个川来川对川四个日字连环套，四个口字紧相连。（谜底：田）（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（谜底：立）关于汉字的字谜：（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（谜底：也）（5）人倚树图。（谜底：休）（6）时钟指向十二点图。（谜底：国）（7）唐伯虎的水墨画，上面画了一只黑狗。（谜底：默）汉字拓展体现汉字谐音的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用汉字拓展体现汉字谐音的歇后语：咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外大葱拌豆腐——一清（青）二白二三四五六七八九——缺衣（一）少食（十）汉字拓展汉字拓展体现汉字谐音特点的对联：（1）上联：莲（连）子心中苦下联：梨（离）儿腹内酸（2）上联：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落下联：浮云长，长长长，长长长消（3）上联：狗啃河上(和尚)骨下联：水流东坡诗(尸)汉字拓展体现汉字谐音特点的古诗：杨柳枝宋温庭筠井底点灯深烛伊，（嘱）共郎长行莫围棋。（违期）玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。汉字拓展体现汉字谐音特点的古诗：竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（情）阅读拓展1.汉字字体的演变汉字已经有三四千年的历史了，在演变过程中最典型的字体有：（商周时期）甲骨文、（商周时期）金文、（战国时期）小篆、（战国晚期）隶书、（魏晋以后）楷书。阅读拓展1.汉字字体的演变甲骨文，商周时期使用，刻在龟甲、兽骨上，是目前能见到的最早的成熟汉字，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。金文，商周时期使用，刻在铜器上，又称铜器铭文，字型逐渐规整和美观，有繁简之分。阅读拓展1.汉字字体的演变小篆，战国时期由秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字，在秦朝统一后得到推行，线条圆转，粗细一致。隶书，形成于战国晚期，通用于两汉，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为古今文字的分水岭。楷书，魏晋以后形成，南北朝之后占据统治地位的字体，通用至今。阅读拓展2.甲骨文的发现（1）19世纪七八十年代，河南省安阳小屯村的村民在田间劳作发现龟甲、兽骨，称为龙骨。（2）1899年，清朝国子监官员王懿荣经过研究发现这是比篆书更早的文字。（3）后来人们称这种文字为“甲骨文”，研究甲骨文的学科称为“甲骨学”。阅读拓展3.汉字书法我知道的汉字书法家及代表作有：南朝智永——楷书《千字文》唐代怀素——草书《千字文》唐代欧阳询——行书《千字文》唐代王羲之——《兰亭序》明代文征明——行草《千字文》阅读拓展3.汉字书法书法名家：（1）王羲之：东晋时期著名书法家，被誉为“书圣”，王羲之创造出“天质自然，丰神盖代”的行书。代表作品有被称作“天下第一行书”的《兰亭序》。（2）颜真卿：“楷书四大家”之一，唐朝人，创立“颜体”楷书。与欧阳询、柳公权、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。代表作品有楷书《多宝塔》、《颜世家庙碑》。阅读拓展4.制定国家通用语言文字法的必要性制定国家通用语言文字，有利于语言文学的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，国家统一。阅读拓展5.百家姓《百家姓》（节选）赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐费廉岑薛雷贺倪汤滕殷罗毕郝邬安常乐于时傅皮卡齐康伍余元卜顾孟平黄课堂练习1.给下面的字加一笔，可以变成什么字？本禾术太天犬土干千甲旧田课堂练习2.读句子，猜字谜。夸重明电秦姓课堂练习3.按要求，写句子。(1)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)(2)如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会出现让18万元付之东流了。(修改病句)没有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让18万元付之东流了。谢谢