五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件

五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件1 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件2 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件3 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件4 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件5 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件6 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件7 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件8 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件9 五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件10
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五年级语文下册 反问句改为陈述句的方法:三步法PPT课件文字介绍:

第三届茂名微课大赛部编版小学语文五年级下册《反问句改为陈述句的方法:三步法》化州市那务镇中心小学廖亮英认识反问句反问句:就是用疑问的形式,来表示肯定或否定的意思,起到加强语气,发人深省的作用的句子。反问句的句型:反问句中有反问词(怎、怎么、难道……)+句末的语气词(吗、呢……)+问号(?)构成。例如:你们怎么能在这里大吵大闹呢?难道他不是一名飞行员吗?﹜反问句反问句的类型:分为肯定反问句和否定反问句。你们怎么能在这里大吵大闹呢?—肯定反问句难道他不是好警察吗?—否定反问句(能:是肯定词,表示肯定的意思。)(不是:是否定词,表示否定的意思。)反问句的特点:是只问不答,问中有答,答在其中。反问句:你们怎么能在这里大吵大闹呢?这句话的意思是:你们不能在这里大吵大闹。(陈述句)这句反问句的意思与后面的陈述句的意思是一样的,那么,反问句是怎样改为陈述句的呢?反问句改为陈述句的方法:三步法第二步、去词:①去掉反问句中的反问词(难道、怎么、怎……等)。②去掉句末的语气词(吗、呢……等)。第三步、改一词、一符号:①改反问句中靠近反问词的肯定词为否定词,或改否定词为肯定词。(常见的肯定词和否定词)肯定词:能、是、应该、可以、有……等。否定词:不能、不是、不应该、不可以、没有……等。②改句末的(?)为(。)。第一步、找词:找反问词、语气词、肯定词或否定词。我们三步法:一、找词:“怎么”是反问词,“呢”是语气词,“能”是肯定词。二、去词:①去掉反问词:怎么②去掉语气词:呢三、改一词、一符号:①改肯定词:能为否定词:不能②改(?)改为(。)反问句改为陈述句怎么能呢改为陈述句:我们被困难吓倒?1、我们怎么能被困难吓倒呢?(反问句)。被困难吓倒不能我们怎么不可以在这里呢?改为陈述句:我们在这里2、我们怎么不可以在这里呢?(反问句)反问句改为陈述句三步法:一、找词:“怎么”是反问词,“呢”是语气词,“不可以”是否定词。二、去词:①去掉反问词:怎么②去掉语气词:呢三、改一词、一符号:①改否定词:不可以为肯定词:可以②改(?)为(。)。可以难道反问句改为陈述句这是真理吗?三步法:一、找词:“难道”是反问词,“吗”是语气词,“是”是肯定词。二、去词:①去掉反问词:难道②去掉语气词:吗三、改一词、一符号:①改肯定词:是为否定词:不是②改(?)改为(。)改为陈述句:这真理3、难道这是真理吗?(反问句)。不是反问句改为陈述句4、那平静的“湖面”,难道不是被白鹤踩碎的吗?(反问句)三步法:一、找词:“难道”是反问词,“吗”是语气词,“不是”是否定词。二、去词:①去掉反问词:难道②去掉语气词:吗三、改一词、一符号:①改否定词:不是为肯定词:是②改(?)改为(。)那平静的“湖面”,不是难道被白鹤踩碎的吗?改为陈述句:那平静的“湖面”,被白鹤踩碎的。是大显身手:反问句改为陈述句1、你功课没做完,怎能去看电视呢?2、我们是学生,难道不应该遵守纪律吗?3、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福的生活呢?4、你们怎么能不回家呢?5、这幅画难道不是小兰画的吗?6、难道这个世界上没有我想要的东西吗?大显身手:反问句改为陈述句1、你功课没做完,怎能去看电视呢?你功课没做完,不能去看电视。2、我们是学生,难道不应该遵守纪律吗?我们是学生,应该遵守纪律。3、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福的生活呢?没有革命先辈的流血牺牲,不会有我们今天的幸福的生活。4、你们怎么能不回家呢?你们不能不回家。5、这幅画难道不是大鹏画的吗?这幅画是大鹏画的。6、难道这个世界上没有我想要的东西吗?这个世界上有我想要的东西。反问句改为陈述句的方法:三步法第一步、找词:找反问词、语气词、肯定词或否定词。第二步、去词:①去掉反问词。②去掉语气词。第三步、改一词、一符号:①改肯定词为否定词,或改否定词为肯定词。②改(?)改为(。)。聆听感再见谢

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