语文人教版一年级上册《项链》教育教学课件

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项链人教版语文一年级课件指导老师:蒋老师emplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstContent教学分析教学目标教学过程教学反思1234ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL引入新课同学们,你们知道大海是什么样子吗?今天,我们脱下鞋子,光着脚丫,一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉,一起去感受大海带给我们的快乐吧!又蓝lán着zhe向xiàng挂guà金jīn贝bèi和hé娃wáyòuhuó活笑xiào认识新字白的又báideyòuhé和认识新字认识新字和hé(温和)hè(和诗)huò(和稀泥)hú(和牌)认字组词xuěbáilántiānxiàozhefāngxiàng蓝天雪白笑着方向又长又软彩色金色yòuchǎngyòuruǎncǎisèjīnsè认识新字要求:1.读准字音、读通句子。2.思考:大海有什么特点?自读课文第1自然段:大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。赏析课文大海是蓝色的,而且非常辽阔。“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着”描写了什么?“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法,写出了浪花的调皮,原来在孩子眼中,它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”是浪花的颜色,“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。大海有什么特点?赏析课文要求:读准字音,读通句子。思考:在句中的动词下面画上横线,“金色的项链”指的是什么?自读课文第2自然段:小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。赏析课文“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写,表现了小孩子捡贝壳的快乐。“金色的项链”指的是什么?“金色的项链”指的是。小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。小娃娃们印在沙滩上的脚印赏析课文项链大海 蓝蓝的      彩色的项链 小娃娃—穿沙滩 黄黄的     撒下海螺和贝壳                浪花 雪白雪白的   金色的项链  脚印—-印快乐赏析课文 本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链,挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印,则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣,表现了小朋友对大自然的喜爱之情 。赏析课文 小娃娃做了什么事情那么快乐呢?小娃娃用海螺和贝壳穿成项链玩,快乐极了。大海也很快乐,小娃娃做了什么事情让大海也很快乐呢?小娃娃用快活的脚印穿成了金色的项链,挂在大海胸前。赏析课文根据课文内容填空课文以()为线索,写了孩子们把(         )和(         )穿成项链,挂在胸前。孩子们在沙滩上留下快活的(       ),好像大海的(        )。整篇课文充满了童趣与游戏的快乐。“项链”海螺贝壳脚印项链项链人教版语文一年级课件指导老师:蒋老师emplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesst

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