六年级语文上册 语文园地四 日积月累 回乡偶书 PPT课件

语文园地四日积月累回乡偶书六年级上册执教人：熊叶回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章，字季真，唐代诗人、书法家，越州永兴（今浙江萧山）人。少时就以诗文知名，与包融、张旭、张若虚合称“吴中四士”。为人旷达不羁，好饮酒，善谈笑，晚年自号“四明狂客”。认识诗人回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。朗读提示：按音节“可划分为××/××/×××”的节奏。回乡偶书【唐】贺知章少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识，笑问/客从/何处来。诗人贺知章三十七岁中进士，在这之前就离开了家乡，直到八十六岁告老还乡，写下《回乡偶书》。从诗题中的“偶”可以知道，这是诗人偶然书写下的。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年少时离开家乡，年老时才回来。我的乡音虽没有改变，但鬓角的毛发却已经减少疏落。家乡的儿童看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？学习提示对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。悯农【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。“无闲田”“与犹饿死”产生强烈对比，揭露出尖锐的阶级矛盾，表达了诗人对农民真挚的同情之心。“少小离家”与“老大回”突出离开家乡时间之长“乡音无改”与“鬓毛衰”体现了诗人对人生易老的感叹和对故乡的依恋白发衰翁与天真儿童写出了诗人无限的沧桑感慨这是一首久客异乡、返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧、人事不同、人生易老、世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置身于熟悉而又陌生的环境中，心情难以平静，首句写久客他乡的事实，“”次句写自己的老大之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童着笔，极富生活情趣。最后一句有问无答给人留下无限遐想。回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。学习运用（1）当夜深人静，张华抬头看到皓月当空，想起故乡，会吟诵（2）春节将至，受疫情影响，李红身处异乡，无法与家人团聚，可以用来抒发对故乡对亲人的无限思念。（3）王阳因工作原因，常年在外地，而他回乡后，村里的孩子都不认识他。他会感慨：“”举头望明月，低头思故乡。“”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲“”儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书（二）【唐】贺知章离别家乡岁月多，归来人事半消磨。惟有门前鉴湖水，春风不减旧时波。知识扩展感谢聆听！