六年级语文下册 第四单元 十六年前的回忆 PPT课件

十六年前的回忆0•1.正确、流利、有感情地朗读课文。•2.学习课文前后呼应的写法，体会其表达效果。•3.从人物神态、语言等细节描写探寻人物内心世界，通过朗读感受人物形象。学习目标0课前导入十六年前，那是一个怎样的时代？军阀在逮捕大学生社会动荡，军阀混乱01927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的***领导人李大钊同志。但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被绞死。张作霖李大钊就义0李大钊介绍革命先烈——李大钊0稚避峻啪瞪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍执生字学习0砖埋头书籍军阀避免局势抽屉暂时皮靴魔鬼残暴匪徒执行一拥而入怒气冲冲词语读写01.自读课文，想一想，这篇课文讲了一件什么事？初读感知2.你能按照时间顺序，说说写了哪几件事情吗？试划分段落，并用小标题概括。0这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年，所以题目为《十六年前的回忆》，文章表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。文章的主要内容初读感知0（2～7段）被捕前从容工作。（8～l7段）被捕时处变不惊（18～28段）法庭上沉着镇定（29～33段）遇难后全家悲痛0精读感悟默读课文，想一想，你觉得文章在对父亲李大钊的细节描写中，哪些描写最为精彩，最能反映他当时的内心世界？0交流感悟待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲希望他这样危险的工作不要让我们知道，以免给家人带来危险。“父亲”在那段时间对子女的态度有什么变化？为什么有这种变化？从这段文字中，你从李大钊的身上品味到什么？带着这样的理解，朗读课文2～5自然段。0交流感悟父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。？？这几个问号说明了什么？能改成陈述句吗？为什么？不能，反问加强了语气，说明李大钊的态度非常坚决。0在严重的局势下，虽然朋友和亲人都劝父亲离开北京，但他坚决不肯。当时父亲是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但绝不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。交流感悟0交流感悟不慌不忙：不慌张，不忙乱，形容态度镇定，或办事稳重、踏实。父亲不慌不忙地向外走去。“不慌不忙”写出了父亲面对险境时的从容不迫，非常镇定。0写出了“我”当时紧张、恐惧的心情。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。我：紧张、恐惧父亲：沉着、平和对比，更加衬托出父亲的大无畏精神。小练笔我和父亲在一起，我抬起头，在我眼中父亲是什么样的呢？我当时又会怎么想呢？发挥你的想象，写一写。0精读感悟父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。对敌人的蔑视，无道理可讲。从两处神态描写，你看到了一位什么样的李大钊？到底是一种什么样的态度？0精读感悟我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。父亲还是那样慈祥，还是那样沉着，但是却有什么变化？没戴眼镜，乱蓬蓬的头发。0李大钊在狱中的生活李大钊从被捕到就义，在狱中共22天。为了逼迫李大钊招供，敌人对他施用了多种酷刑，百般折磨。电椅、老虎凳、用竹签插手指……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。李大钊就义的绞刑架0缅怀先烈李大钊《狱中自述》看完这些，你们心里一定有很多感触。此时此刻的你，想对李大钊说些什么？李大钊就义前遗照0精读感悟不幸的日子还是来了，李大钊为了共产主义从容就义。在得知消息之后，全家人是如何度过的？0精读感悟作者为什么开头写父亲的被害日，结尾也写到呢？首尾呼应，更突出我对父亲的难以忘怀。0精读感悟其实，在文章中这样前后呼应的句子还有很多，请你从文中找出来，读一读。学习了这一篇回忆的文章，你发现回忆类的文章有什么特点？有条理、细节清0推荐阅读，拓展视野鲁迅《朝花夕拾》散文集。这部散文集都是回忆类的文章，我们也来读一读，体会这类文章的写作特点。0谢谢