六年级语文下册 第一单元 迢迢牵牛星 PPT课件

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六年级语文下册 第一单元 迢迢牵牛星 PPT课件文字介绍:

迢迢牵牛星传统节日流百年,绝妙佳句寄相思第一单元六年级下册语文义务教育出版社LanguagesCompulsoryEducation目录CONTENTS教学目标文体知识故事导入教学古诗闯关练习课堂小结积少成多这段凄美的爱情故事在我国流传千年,今天我们就来学习一首有关他们的古诗—《迢迢牵牛星》。故事导入教学目标《古诗十九首》是东汉末年一批文人仿照乐府诗而创作的,被誉为“千古五言之祖”,最早见于南朝梁代萧统的《文选》。这十九首诗没有题目,一般拿每首第一句作题目,内容多游子的羁旅情怀和思妇闺愁,千百年来引起读着广泛共鸣。它的艺术成就很高,语言朴素自然,描写生动真切,具有浑然天成的艺术风格。刘《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。古诗已形成一种特定含义专类名称:它与两汉乐府并称,专指汉代无名氏所作的五言诗,并发展成为一种新诗体,后人有不少拟古作品。文体知识迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。《迢迢牵牛星》自由朗读,注意读准字音、读通诗句、读出节奏教学古诗{}︸︸迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。《迢迢牵牛星》写准字形上下结构左右结构迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。《迢迢牵牛星》注释①选自《古诗十九首》。作者不详,写作时代大约在东汉末年。②【河汉女】指织女星。河汉,银河。③【擢】伸出。④【素】白皙。⑤【札札】织机发出的响声。⑥【机杼】织机。杼,梭子。⑦【章】花纹。⑧【零】落下。⑨【盈盈】清澈的样子。⑩【脉脉】相视无言的样子。结合注释,再读诗歌,理解诗歌描写的画面、讲述的内容迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。《迢迢牵牛星》反复诵读诗歌,思考:1、诗歌是如何描写织女的?2、诗歌是如何表达织女的相思之情的?纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。外貌描写动作描写终日/不成章,泣涕/零如雨。织女虽然伸出纤纤素手,但心却不在机杼上,用摆动着机杼的动作,揭示她倍感寂寞的内心。神态描写点名了织女“终日不成章”的原因,用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。主要从织女的外貌、动作、神态等方面来描写。这样生动细腻的描写,把一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画的栩栩如生。迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。迢迢皎皎【迢迢】形容路途遥远。【皎皎】形容明亮皎洁。牵牛星织女星互文见义牵牛星是那么的遥远和明亮,织女星是那么的皎洁而渺远。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。虽然只隔一条清澈的河流,但他们只能含情凝视,却无法用语言交谈。盈盈/一水/间,脉脉/不得语。河汉∕清∕且浅,相去∕复∕几许。中间只隔了一道清清浅浅的银河,他俩相距又能有多远呢?相离;相隔。反问句形容水波之晶莹。形容注视之含情。相距并不遥远。神态描写结合牛郎织女的故事,你能说一说这首诗表达了什么情感吗?《迢迢牵牛星》一文通过写织女相思牛郎的事,抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。再读诗歌,体会织女的愁闷、悲伤,抓住叠词读出诗歌的韵律,并试着背诵。找出诗歌中的叠词,读一读,想一想词的意思是什么?使用这些叠词有什么好处?迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。《迢迢牵牛星》这些叠词增强了诗的节奏感,使这首诗质朴、清丽,朗朗上口。特别是后两句,一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上,是极难得的佳句。闯关练习牵牛星,河汉女。擢素手,弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。一水间,不得语。《迢迢牵牛星》迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉这首诗一共句,其中句都用到了“迢迢”“皎皎”这类词。这类词,,写景、写物、写人,都,还体现了汉语的。闯关一:补充古诗内容,并回答旁边的问题。十六质朴清丽情趣盎然贴切灵巧音律美1.这首诗取材于我国古代_______________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。2.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是。3.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。闯关二:根据诗歌回答下面的问题。牛郎织女分居两地的夫妻河汉清且浅,相去复几许人物的动作神态课堂小结七夕【唐】白居易烟霄微月澹长空,银汉秋期万古同。几许欢情与离恨,年年并在此宵中。抬头仰望明月长空,感慨漫漫历史长河中七夕与秋天都是一样的。每一年的这一天,牛郎与织女都体味着相聚的欢愉与离别的愁绪。积少成多七夕【唐】李商隐鸾扇斜分凤幄开,星桥横过鹊飞回。争将世上无期别,换得年年一度来。分开鸾扇走进了帐篷,搭长桥的喜鹊们已经完工。怎样能将世上的死别,去换得每年才一次的相逢?乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。4/202020

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