小学语文二年级下册课件《蜜蜂引路》教学过程课后习题PPT课文教案

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小学语文二年级下册课件《蜜蜂引路》教学过程课后习题PPT课文教案文字介绍:

《蜜蜂引路》小学语文二年级下册课件讲师:XXX学习目标XUEXIMUBIAO学习目标1、会写“附近”2个生字。2、理解课文内容。3、知道列宁是怎样找到养蜂人的,学习列宁善于观察、认真思考的好品质。4、初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察,认真思考事物间的关系,就可以找到解决问题的办法。学习目标引[yn]ǐ养[yng]ǎ丛[cóng]仔[zi]ǎ采[ci]ǎ志[zhì]莫[mò]斯[sī]词语学习认一认lièníng(列宁)mìfēng(蜜蜂)jīngyà(惊讶)yǐnlù(引路)fùjìn(附近)学习目标xiàngdǎo(向导)课文内容KEWENNEIRONG1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他谈天。课文内容有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是养蜂的人。课文内容列宁笑着说∶“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”养蜂的个看见列宁,惊讶地说∶“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”课文内容课文教案KEWENJIAOAN我们已经知道列宁亲自去找养蜂人,并且找到了。我们留了个什么问题?(列宁是怎样找到养蜂人的?)快速浏览课文,想想列宁是怎样找到养蜂人?在列宁寻找养蜂人的一路上,他看见了什么?请你来圈一圈。课文教案花丛蜜蜂园子小房子他不仅看,而且看得很仔细。书上有个词叫——观察。多么细心的列宁啊,原来两者是有联系的。我们说他观察仔细,列宁在找养蜂人的路上一边观察,一边会想些什么呢?课文教案当列宁从住处出来后,他一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂,心想(?),于是,他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁又想(?),这样我就一定能找到养蜂人。阅读第四段。养蜂人什么样的心情?见到列宁为什么会感到惊讶呢?同学们之间进行交流。列宁真是一个善于思考的人。列宁心里想的和结果一样吗?你从哪个句子里看出来?齐读。你又是从哪个词语知道的呢?果然的意思就是——和原来想的一样。列宁经过自己的观察、思考,果然找到了养蜂人课文教案列宁仔细观察、善于思考,找到养蜂人的家的。这就告诉我们,今后我们小朋友要是碰到困难,也要仔细观察、善于思考,就能找到解决问题的办法。课文教案学到这里,你还有什么想问的吗?课文总结课后作业KEHOUZUOYE1.朗读课文,把故事讲给爸爸妈妈听。2.续写养蜂人与列宁的故事,现象养蜂人听了列宁的话会说些什么,会怎样邀请列宁进屋,他们将进行怎样的交谈。课后作业感谢观看小学语文二年级下册课件讲师:XXX

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