课文导读教学设计《守株待兔》小学语文二年级下册课件PPT

守株待兔小学语文二年级下册课件授课老师：XXX授课时间：20XX.XX学习目标XUEXIMUBIAO学习目标1、认读10个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，理解寓意。学习目标焦[jiāo]喘[chun]ǎ截[jié]寓[yù]费[fèi]揠[yà]拔[bá]疲[pí]纳[nà]闷[mèn]词语学习盼望[pànwàng]焦急[jiāojí]喘气[chuǎnqì]枯死[kūsǐ]自言自语[zìyánzìyǔ]精疲力竭[jīngpílìjié]词语练习学习目标课文内容KEWENNEIRONG古代有个农夫。有一天，他正在田里干活。忽然，一只兔子跑过来。兔子见了人，慌忙逃走，一不小心撞到地边的一个树桩上，把脖子撞断了。课文内容农夫放下锄头，走过去捡起死兔子。他想，这可是白捡来的便宜，不费一点儿力就能吃上美味的兔肉他越想越高兴，一路唱着歌，提着死兔回家了。第二天，他又来到田里。他想，说不定还会有兔子撞到树桩上，要是再得到一只就好了。他干脆不干活了，整天守在旁边，等着兔子来撞树桩。课文内容从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。课文内容课件教案KEJIANJIAOAN教师：小朋友们，爸爸、妈妈一定给你们讲过不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告诉我们一个道理，今天我们来学一则寓言，看看这则寓言告诉了我们什么?读了这个课题你想知道些什么？（谁守株待兔？守株待兔的目的是什么？守株待兔的结果怎样？）课文教案同学们，答案就藏在我们的书里面。打开书，请大家读课文。老师想问一问你们，初读课文你想给自己提个什么要求呀？请大家按照自己提出的要求自由朗读课文。课文教案课文读完了,老师要检查一下你们的读书情况。你们知道谁守株待兔吗？种田人大家读书真认真。种田人守株待兔的起因是什么？同学们，瞧！这只野兔不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上死了。想一想，“撞”会发出什么样的声音？这只野兔怎么会一头撞死在树桩上呢？请大家拿起书来，带着这个问题，齐读第一自然段课文教案同学们，像刚才大家说的那样，飞快地、慌乱地跑就是“窜”。是因为什么原因，野兔会这么慌张地从树林里窜出来撞在树桩上呢？大家猜一猜种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。课文教案“白捡”是不是白天捡呀？那“白捡”指什么？面对这样意外的收获，种田人的心情怎样？谁能用课文中的一个词来形容？“乐滋滋”是什么样子？兔子撞死在树桩上，这样的好事情会不会每天都发生？我们把不经常，很少发生的事情，用“偶然”、“偶尔”来形容同学们，你们瞧！种田人丢下了锄头，他呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时，他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时，他在守株待兔；当别人的庄稼大丰收的时候，他还在？（守株待兔）课文教案他守株待兔的结果怎么样呢？（板书：庄稼全完了）课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只撞死在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔子，结果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的，不能靠碰运气过日子”这一道理。课文教案课后作业KEHOUZUOYE1.朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。2.同学们思考此时此刻你觉得那位种田人是个怎样的人？3.如果你是这个人的家人，你们会对他说什么？课后作业感谢观看小学语文二年级下册课件授课老师：XXX授课时间：20XX.XX