小学语文二年级下册《彩色的梦》（第4.1课时）PPT精品课件

彩色的二年级下册4.1授课老师：某某授课时间：20XX语文精品课件梦小朋友们好！昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。01课前导读高洪波：笔名向川，诗人、散文家。著有：儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》等。01课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01课前导读我会认盒聊坪郁囱般精叮咛héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ02字词揭秘彩色叮咛苹果森林蓝天梦想精灵草坪cǎisèdīnɡnínɡpínɡɡuǒsēnlínlántiānmènɡxiǎnɡjīnɡlínɡcǎopínɡ02字词揭秘我会认聊天：透明：葱郁：精灵：叮咛：谈天。物质透过光线的。　　指葱茏。　　机警、聪明、机灵。　　　反复地嘱咐。我会认02字词揭秘彩梦森拉苹般精灵结02字词揭秘cǎi结构：部首：组词：造句：书写指导：左右彡彩色彩虹天空中出现一道彩虹，犹如仙女编织的彩色缎带。左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。彩02字词揭秘mèng结构：部首：组词：造句：书写指导：上下木彩梦梦想梦想我的梦想是当一名画家。上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。梦02字词揭秘sēn结构：部首：组词：造句：书写指导：上下木森林森严森林是大自然的天然氧吧。第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”捺画舒展。森02字词揭秘lā结构：部首：组词：造句：书写指导：左右扌手拉手拉车我和小伙伴手拉手去上学。左窄右宽，“立”下横长。拉02字词揭秘jiē结构：部首：组词：造句：书写指导：左右纟结果结束今年，妈妈精心培育的桃树终于开花结果了。左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。结02字词揭秘píng结构：部首：组词：造句：书写指导：上下艹苹果苹果树果园里，红彤彤的苹果压弯了树枝。第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。苹02字词揭秘bān结构：部首：组词：造句：书写指导：左右舟一般万般无奈燕子犹如天使一般欢快地飞舞着。左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。般02字词揭秘jīng结构：部首：组词：造句：书写指导：左右米精灵妖精轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。精02字词揭秘líng结构：部首：组词：造句：书写指导：上下火精灵机灵灵巧灵感喜欢光顾勤奋的人。上小下大，“火”撇捺舒展。灵02字词揭秘第一部分(第1小节)彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。第二部分(第2--4小节)彩色的画。具体描绘了用彩色铅笔画出的彩色梦境。03课文精讲本课是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。再读课文，想一想课文写了什么？它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。排比我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。彩色铅笔彩笔的形状、质地。03课文精讲拟人句“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。这是写彩笔绘画的内容。03课文精讲脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！“大块”“大朵”“大片”表现了孩子们绘画时的自由挥洒。“红了”“绿了”“蓝了”运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。03课文精讲在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。生动地写出了绘画的内容：雪松、小鸟。一个“拉”字和一个“请”字表现了雪松和小鸟之间的友爱。03课文精讲在葱郁的森林里，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。这是个拟人句，“拉着手，歌声”把雪松、小鸟当作人来写，多么生动、有趣！你从这里体会出了什么？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。03课文精讲“太阳”像“苹果”，又大又红，多美的儿童画，充满童趣和幻想。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。比喻句绘画内容——“小屋的烟囱”“结”字用得真妙，太阳结在烟囱上，可以看出“我”对美好事物的向往，不希望烟囱冒出的烟污染大自然的美好。03课文精讲把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。这里用了什么修辞手法？比喻03课文精讲我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。省略号省略了彩色梦境里的其他美景，引人遐想。叮咛03课文精讲本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦境是多姿多彩的，表达了作者对彩色铅笔所画的梦境无比喜爱之情。课文主旨03课文精讲梦的形成做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。04课堂小结碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【有关树木的诗句】04课堂小结彩色的梦脚尖滑过长、圆、硬草坪——绿色野花——红了天空——蓝了森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪画面和谐想象丰富04课堂小结一、看拼音写词语。jīnɡlínɡpínɡɡuǒlántiānsēnlín（）（）（）（）jiēshiyìbānmènɡxiǎnɡlākāi（）（）（）（）精灵苹果蓝天森林结实一般梦想拉开05课堂练习二、照样子，写句子。例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。1.。2.。我的红色的篮球，是运动场上的太阳弯弯的月亮，是我手中的一把镰刀05课堂练习谢谢观二年级下册4.1授课老师：某某授课时间：20XX语文精品课件看