人教版六年级语文下册《为人民服务》PPT精品课件

《为人民服务》语文精品课件六年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学作者介绍毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国***的创始人之一。历任中国***中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。背景介绍《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。背景介绍　　张思德:小名谷娃子人，四川省仪陇县人，中共中央警备团战士。他在1933年参加革命，经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务的***员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧，因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。预习检查◆听录音，感悟节奏、感情，识记生字读音。◆思考讨论：演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？字词乐园hóng鸿毛鼎铭追悼会哀思dǐngmíngdàoāisī字词乐园•死得其所：所，处所。形容死得有意义，有价值。•五湖四海：泛指全国各地。精兵简政：缩小机构，精简人员。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”，必。“或”，有的人。“于”，表示比较。追悼：怀念死者，表示哀悼。哀思：悲哀思念的感情。课文详解分五层讲；意思分别是：1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。答：听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？课文详解第一段结构特点：•第二句与中心联系最密切，讲的是我们党及其领导的军队的根本宗旨就是完全、彻底为人民服务。•重点词语有“完全”、“彻底”。“完全”就是百分之百，除了为人民服务而外，再没有任何别的目的。“彻底”就是做到底的意思，不达目的决不休止。要坚持为人民服务，并且做到“完全”、“彻底”。只有这样做，才称得上是名副其实的革命者，一个人活着才有意义。学海导航1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。3、你怎样理解司马迁的话？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。小结：这一段是讲革命者对生死的看法人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。学海导航1、我们要为什么人开追悼会？做过一些有益工作的2、开追悼会的意义是什么？寄托哀思，使整个人民团结起来。图解结构12、为人民服务演讲人：毛泽东听众：根据地军民背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。中心为人民服务一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。引证内容论证方法二、张思德的死比泰山还重。三、我们要坚持好的、改正错的。四、为人民利益而死，死得其所。五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。道理论证事例论证语言：准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚对比论证课文小结本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。随堂练习一、看拼音写汉字āisīxīngwànglìyìhóngmáo（）（）（）（）二、填空：1、演讲词的特点有______、______、_____。2、《为人民服务》是毛泽东同志在______追悼会上所作的演讲词。其中心论点是_______。三、在下列括号里填上恰当的关联词1、（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都成。2、今后我们队伍里，（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）只要他是做过一些有益的工作的，我们都要为他送葬，开追悼会。四、找出你喜爱的格言警句摘抄到写作素材薄中。哀思兴旺利益鸿毛针对性启发性感染性张思德为人民服务因为所以如果就不管不管只要感谢聆听语文精品课件六年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学