思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)

思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)1 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)2 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)3 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)4 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)5 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)6 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)7 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)8 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)9 思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)10
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思维--破定式PPT班会课件(带内容文字)文字介绍:思维---破定式聋哑人盲人小故事一一、思维、思维定势思维:是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。(借助于已有的知识和经验,已知的条件推测未知的事物。)思维定势:是由先前的活动而造成的一种对后续活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性。(惯性思维)1、思维、思维定势活动一、打结游戏活动工具:一截绳子活动要求:双手分别拿着绳子的两端,双手不能离开绳子的两端,五个手指不能分开,也不能将自己的手捆在绳子里。活动成果:为绳子打一个结做好的提前举手1、2、3、4、5报数!小试牛刀2、思维定式的作用★在环境不变的条件下,定势使人能够用已掌握的方法迅速解决问题。★而在情境发生变化时,它则会妨碍人们采用新的方法。★消极的思维定势是束缚创造思维的枷锁;积极的思维定式解决90%问题。积极作用:消极作用:二、打破思维定式这些作品,你尝试过吗?二、打破思维定式发散思维:是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。(如“一题多解”、“一事多看”、“一物多用”等方式,培养发散思维能力。)流畅性、变通性、独特性、多感官性、故事二、猜猜看有这样一个问题:一位公安局长在路边同一位老人谈话,这时跑过来一个小孩,急促的对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了!”老人问:“这孩子是你什么人?”公安局长说:“是我儿子。”请你回答:这两个吵架的人和公安局长是什么关系?故事三、肥皂盒•话说某跨国日化公司,肥皂生产线上存在着包装有漏包肥皂的问题。于是该公司总裁命令组成了以博士牵头的专家组对这个问题进行攻关.该研发团队使用了世界上最精尖的技术(如红外探测、激光照射等),花费了大量人力物力财力,用半年的时间终于完成了肥皂盒检测系统,该系统会把探测到的空盒推出流水线。•而同样的问题在一家乡镇肥皂企业是这么解决的:经过半天的思考,该工头拿了一台电扇到生产线的末端对着传送带猛吹,那些空盒就都被风吹走了。如果是你,你怎么办?活动2、动动手活动2:动动手考考你如何把木梳尽量多的卖给和尚?如果你去应聘,你应怎么做?考考你1+1=?三、情绪有定式吗?爱屋及乌感时花溅泪,恨别鸟惊心。做个积极的创新人积极变通思维,善用思维定式,远离定式束缚,驾驭思维,我能行!!思维---破定式

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