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幼儿园小中大班健康《我会系、解鞋带》PPT

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幼儿园小中大班健康《我会系、解鞋带》PPT文字介绍:我会系、解鞋带健康*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。播放音频及图片“飞飞不会系鞋带”，激发幼儿学习系鞋带的兴趣。——飞飞小朋友看起来很烦恼，我们来听听他遇到了什么困难？——原来飞飞想和朋友一起踢球，可是他的鞋带松了，不会系。小朋友们，你们会系鞋带吗？活动建议：若班级中有幼儿会系鞋带，教师可以请其上台演示。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放音频飞飞：哎呀，鞋带松了...贝贝：飞飞！快点儿来！比赛马上要开始了！飞飞：我...我马上来！飞飞：贝贝还在等我踢球呢，可是我不会系鞋带，这可怎么办....备课页播放视频、音频及步骤图《我会系鞋带》，分发材料“系带鞋”，引导幼儿学习系鞋带。——今天我们就来学习系鞋带吧，学会了还可以教给飞飞小朋友噢。1.播放视频，引导幼儿初步感知系鞋带的方法。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件2.出示打乱的步骤图并播放音频，引导幼儿正确排序，回顾系鞋带的方法。——视频看完了，谁还记得系鞋带的顺序是怎样的？一起将这些打乱的步骤图按照正确的顺序排好吧。——步骤图排好了，我们一起跟着步骤图来念一念系鞋带的口诀吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）①小小鞋带手中拿③一根弯腰钻山洞②一左一右先交叉④两只小手拉一拉视频看完了，谁还记得系鞋带的顺序是怎样的？一起将这些打乱的步骤图按照正确的顺序排好吧。点击序号，依次为系鞋带步骤图1-4排序1234点击序号，依次为系鞋带步骤图5-8排序⑤鞋带变成小耳朵⑦一只耳朵钻山洞⑧变出一只小蝴蝶⑥一左一右再交叉856723145678播放口诀小小鞋带手中拿一左一右先交叉一根弯腰钻山洞两只小手拉一拉鞋带变成小耳朵一左一右再交叉一只耳朵钻山洞变出一只小蝴蝶步骤图排好了，我们一起跟着步骤图来念一念系鞋带的口诀吧。3.分发材料“系带鞋”，鼓励幼儿尝试系鞋带。——你学会系鞋带了吗？我们来试一下吧。活动建议：若班级家长未准备系带鞋，教师也可为每位幼儿提供一条绳子或鞋带，在活动前绑在椅背或其他牢固的地方，为幼儿创造练习机会。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——系鞋带的方法你都掌握了吗？我们来试一下吧。播放音频及图片“飞飞不会解鞋带”，启发幼儿思考如何解鞋带。——就在小朋友们练习系鞋带时，飞飞也学会了系鞋带的方法，和朋友们开心地踢了会足球。现在飞飞回家了，可他好像遇到了新困难，我们一起来看看吧。——哪位小朋友会解鞋带呢？活动建议：若班级中有幼儿会解鞋带，教师可以请其上台演示。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放音频飞飞：踢球流了一身汗，好想去洗个澡呀，可是……鞋带要怎么解呢？播放视频、音频及步骤图《我会解鞋带》，引导幼儿学习解鞋带的方法。——我们再来学一学解鞋带的方法吧。1.播放视频，引导幼儿初步感知解鞋带的方法。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件2.出示打乱的步骤图并播放音频，引导幼儿正确排序，回顾解鞋带的方法。——视频看完了，你们都学会了吗？先把这些打乱的步骤图按照正确的顺序排好吧。——步骤图排好了，我们一起跟着步骤图来念一念解鞋带的口诀吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击序号，依次为解鞋带步骤图排序④扯一扯，松开了②拉一拉，不见了③小小手，钻山洞①小小手，牵蝴蝶视频看完了，你们都学会了吗？先把这些打乱的步骤图按照正确的顺序排好吧。12341234①小小手，牵蝴蝶②拉一拉，不见了③小小手，钻山洞④拉一拉，松开了播放口诀步骤图排好了，我们一起跟着步骤图来念一念解鞋带的口诀吧。3.鼓励幼儿尝试解鞋带。——现在请小朋友们试着将刚才系好的鞋带解下来吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——现在请小朋友们试着将刚才系好的鞋带解下来吧。出示步骤图“我会系、解鞋带”，鼓励幼儿两两一组练习系、解鞋带，自然结束活动。——刚刚小朋友们都尝试了系鞋带和解鞋带的方法，现在请小朋友们两两一组，互相比一比、教一教系鞋带和解鞋带的本领吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）系鞋带解鞋带区域活动在生活区，投放系带童鞋，鼓励幼儿继续练习系鞋带、解鞋带的方法。日常活动在午休前后，教师可鼓励幼儿自主穿脱鞋子和系、解鞋带，培养幼儿的生活自理能力。家园共育家长可带幼儿亲自挑选一双喜欢的系带鞋，为日常练习系、解鞋带提供机会。活动延伸备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

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