《风在哪里》幼儿园大班科学语言主题PPT

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《风在哪里》幼儿园大班科学语言主题PPT文字介绍:*课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。风在哪里大班语言&科学播放音效“风声”,鼓励幼儿说说风的存在和风带来的变化。——这是什么声音?——除了耳朵能听到风的声音,我们还可以用什么方法知道风的存在?——刮风的时候,周围的事物会有什么变化?小结:除了听声音,我们还能用眼睛看,或用身体感受风的存在。刮风时,大树的树叶会动,小草会被吹弯腰。今天老师带来了一首关于风的散文诗,我们一起来听听。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)听,这是什么声音?播放音效播放散文诗音频及图片《风在哪里》第一段,引导幼儿感受风吹过树、花、草时带来的变化。——你听到风在哪里?——树儿、花儿、草儿都说了什么?备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放散文诗风在哪里?树儿说,当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。风在哪里?花儿说,当我的花朵频频点头,那是风在吹过。风在哪里?草儿说,当我的身体轻轻晃动,那是风在吹过。播放散文诗播放散文诗音频及图片《风在哪里》第二段,引导幼儿理解散文诗内容。——风吹过的时候,周围的事物都和风儿一起舞动。风不但能使万物生机勃勃,还能给我们带来收获和果实,我们继续来听一听。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)风在哪里?风就在我们的身边,春天,它吹绿了大地;夏天,它送来了凉爽;秋天,它飘来了果香;冬天,它带来了银装。播放散文诗播放散文诗视频及伴奏《风在哪里》,带领幼儿有感情地诵读并用动作表现诗的内容。1.用动作和表情表现散文内容。——翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动是什么意思?你可以用动作来表现吗?——想象一下树儿、花儿、草儿在微风的吹拂下会有什么姿态和表情?请你表现出来。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)点击图片播放视频;若无法播放,请使用附带的视频文件2.播放散文诗伴奏,幼儿跟随音乐念一念、演一演。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放音乐鼓励幼儿大胆想象风还会吹到哪些地方,根据结构仿编散文诗。——风还会吹到哪里?会带来什么变化?——尝试用“xx说:当我的xxxx,那是风在吹过”的句式进行仿编吧。(风筝说,当我的翅膀高高飞起,那是风在吹过;白云说,当我的身体轻轻飘扬,那是风在吹过……)备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)——风还会吹到哪里?会带来什么变化?——仿编“xx说:当我的xxxx,那是风在吹过”。日常活动在日常活动中,鼓励幼儿大胆仿编。教师对仿编的内容进行记录。活动延伸备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)

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  • 页数:14页
  • 大小:15.95 MB
  • 编号:6892
  • 类型:VIP资料
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