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小学美术课件：《浮雕》PPT下载

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小学美术课件：《浮雕》PPT下载文字介绍:FUDIAO浮雕情境导入探索新知艺术创作总结拓展这就是今天我们要学习的一种新的创作形式——浮雕。情境导入探索新知艺术创作总结拓展（1）浮雕的前世今生　　我们先来一起了解一下浮雕的前世今生。情境导入探索新知艺术创作总结拓展（2）浮雕概念分类　　①浮雕概念　　请你看看这两幅雕塑，找一找哪幅是浮雕作品？一个是完全立体的，另一个是在平面的基础上有一部分立体。情境导入探索新知艺术创作总结拓展如果观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面，我们称它的雕刻是圆雕或立体雕形式。情境导入探索新知艺术创作总结拓展如果是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的，就是我们今天所学习的浮雕雕刻形式。一般只能在正面进行观赏。情境导入探索新知艺术创作总结拓展②分类　　请你再找一找，同样都是浮雕，这三款各有什么特点？情境导入探索新知艺术创作总结拓展第一个是高浮雕，起伏大，接近圆雕，甚至半圆雕的一种形式，这种浮雕明暗对比强烈，视觉效果突出。情境导入探索新知艺术创作总结拓展第二个浅浮雕起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感。情境导入探索新知艺术创作总结拓展第三个是线刻浮雕，刻意留下相当分明的线条，以刀代笔有一些微妙的起伏，给人一种淡雅含蓄的感觉，是我们今天体验学习的其中一种雕刻方法。情境导入探索新知艺术创作总结拓展（3）材料和工具　　知道如何正确判断出哪种是浮雕后，就要认识一下在制作时的新伙伴们了。随处可见的泥巴，就是我们今天的主要材料。那么我们会使用到的工具，就都在这里了。情境导入探索新知艺术创作总结拓展最大的这个是拍泥板，表面干净光滑不膈手，用于泥团较大时，对泥团进行拍打。情境导入探索新知艺术创作总结拓展塑刀的材料种类多样，有的可以用来切割，有的还可以用来制作纹理。情境导入探索新知艺术创作总结拓展扁丝刀：不同造型的扁丝刀，可以修整不同造型的作品，或切割出不同造型。情境导入探索新知艺术创作总结拓展刮板：除去多余的泥巴，使表面光滑。情境导入探索新知艺术创作总结拓展钢针：刮掉边缘多余的泥巴，也可用于排出气泡或打孔。情境导入探索新知艺术创作总结拓展如果这些工具你无法找到，那你知道可以用生活中的哪些物品代替吗？三角尺、铅笔等尖部可以代替钢针刻线用，三角尺还可以充当刮板或切割用，树枝可以代替塑刀，剩下的请你想一想？情境导入探索新知艺术创作总结拓展（4）制作方法与过程　　前面说到浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的形象。那这幅泥塑作品是用了什么方法表现出它的凹凸起伏的形象的？情境导入探索新知艺术创作总结拓展椰子树干用泥条堆塑而成，周围的草丛运用的是刻画的方法。情境导入探索新知艺术创作总结拓展（5）表现方法　　那接下来请你看看这位同学制作的浮雕作品，运用了哪些方法？搓成条状，卷成了不同造型进行组合，制作出了高浮雕的效果，还用钢针运用线刻的方法进行点缀，将两种方法进行了结合。情境导入探索新知艺术创作总结拓展这位同学的作品，主要运用了线刻的方法，点缀了一些浅浮雕的效果。情境导入探索新知艺术创作总结拓展再看看这两款浮雕，门环上涂的是单一颜色，寿桃图案进行了彩色搭配。所以我们还可以通过添画不同的颜料让作品更好看。情境导入探索新知艺术创作总结拓展（6）教师示范　　接下来，一起来看看老师如何运用生活中的工具，创作一幅浮雕作品。第一步用手代替拍泥板，将泥巴铺平整，用钢尺将多余的部分切掉。情境导入探索新知艺术创作总结拓展第二步将捏扁的水滴造型组合成花朵，粘贴在泥板上，再用铅笔压出叶子的纹理。情境导入探索新知艺术创作总结拓展第三步依次将叶子粘贴在合适的位置，最后将边缘地方用水彩笔盖印出花边。这样作品《美丽的花》就完成了。如果有时间你还可以用水粉颜色，在晒干的作品上涂上喜欢的颜色。情境导入探索新知艺术创作总结拓展艺术实践：　　接下来的时间就留给你们了。请你从身边选出可代替浮雕工具的物品，制作一幅浮雕作品。情境导入探索新知艺术创作总结拓展我们来欣赏一下同学们创作的作品吧。这幅作品，是同学设计的《海的女儿》浮雕作品，运用了高浮雕雕刻方法，上面用线刻进行细节处理。情境导入探索新知艺术创作总结拓展这幅《夸张的我》浮雕作品，利用贴泥条的方法，创作出了高浮雕的效果，画面饱满夸张，人物的五官也很有特点。情境导入探索新知艺术创作总结拓展今天我们学习了利用不同的方法制作简单的浮雕。那请你看看这几款浮雕作品，它们都是利用废旧的易拉罐或者剪短的纸卷制作而成的，如果有机会你也可以试试，但要注意安全哟！

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