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九年级语文上册（部编版）第三单元《商山早行》教师公开课教育教学PPT课件

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九年级语文上册（部编版）第三单元《商山早行》教师公开课教育教学PPT课件文字介绍:《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》第三单元“课外古诗词诵读”老师：xxx商山早行章节壹诗人介绍章节贰创作背景章节叁诗词释义章节肆中心思想目录《九年级语文上册(部编版)》第壹章温庭筠诗词，在思想意义上虽大多无较高的价值，但在艺术上却有独到之处，历代诗论家对温庭筠诗词评价甚高诗人介绍诗人介绍诗人姓名：温庭筠：(812—866)诗人别名：本名岐，字飞卿。诗人籍贯：太原祁(今山西祁县)人。诗人简介：温庭筠虽为并州人，但他同白居易、柳宗元等名诗人一样，一生绝大部分时间是在外地度过的。诗辞藻华丽，少数作品对时政有所反映。与李商隐齐名，并称“温李”。《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》《花间集》收温词最多达66首，可以说温庭筠是第一位专力填词的诗人。词这种文学形式，到了温庭筠手里才真正被人们重视起来，随后五代与宋代的词人竞相为之，终于使词在中国古代文坛上成蔚为大观，至现在仍然有着极广泛的影响。温庭筠对词的贡献，永远受到后人的尊敬。温庭筠的诗，写得清婉精丽，备受时人推崇，《商山早行》诗之“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是不朽名句，千古流传。相传宋代名诗人欧阳修非常赞赏这一联，曾自作“鸟声茅店雨，野色板桥春”，但终未能超出温诗原意。第贰章温庭筠诗词，在思想意义上虽大多无较高的价值，但在艺术上却有独到之处，历代诗论家对温庭筠诗词评价甚高创作背景《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》创作背景作为晚唐著名诗人，温庭筠诗词俱佳，以词著称。温庭筠诗词，在思想意义上虽大多无较高的价值，但在艺术上却有独到之处，历代诗论家对温庭筠诗词评价甚高，被誉为花间派鼻祖。王拯《龙壁山房文集忏庵词序》云，词体乃李白、王建、温庭筠所创。温庭筠《九年级语文上册(部编版)》《商山早行》温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注释：商山，也叫楚山，在今陕西商县东南。作者曾于唐宣宗大中末年离开长安，经过这里。晨起动征铎，客行悲故乡。黎明起床，车马的铃铎已叮噹作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。第叁章温庭筠诗词，在思想意义上虽大多无较高的价值，但在艺术上却有独到之处，历代诗论家对温庭筠诗词评价甚高诗词释义《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》第一段详解首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。第二句固然是作者讲自己，但也适用于一般旅客。“在家千日好，出外一时难”。在封建社会里，一般人由于交通困难、人情浇薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故乡”这句诗，很能够引起读者情感上的共鸣。晨起动征铎，客行悲故乡。《九年级语文上册(部编版)》第二段详解三、四两句，历来脍炙人口。梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例说明，他便举出这两句和贾岛的“怪禽啼旷野，落日恐行人”，并反问道：“道路辛苦，羁旅愁思，岂不见于言外乎？”若强排硬叠，不论其字面之清浊，音韵之谐舛，而云我能写景用事，岂可哉！”“音韵铿锵”，“意象具足”，是一切好诗的必备条件。鸡声茅店月，人迹板桥霜。《九年级语文上册(部编版)》第三段详解古时旅客为了安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月，就是有特征性的景物。》，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物。作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了；然而已经是“人迹板桥霜”，这真是“莫道君行早，更有早行人”啊！这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象具足”的佳句。槲叶落山路，枳花明驿墙。《九年级语文上册(部编版)》第四段详解春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波呢！“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与“早行”之情，都得到了完美的表现。因思杜陵梦，凫雁满回塘。第肆章温庭筠诗词，在思想意义上虽大多无较高的价值，但在艺术上却有独到之处，历代诗论家对温庭筠诗词评价甚高中心思想《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》《商山早行》中心思想这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。《九年级语文上册(部编版)》《九年级语文上册(部编版)》第三单元“课外古诗词诵读”老师：xxx感谢欣赏

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