二年级语文下册课文9 枫树上的喜鹊 PPT课件

9枫树上的喜鹊义务教育教科书语文二年级下册状元成才路状元成才路状元成才路我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。学习方法：默读勾画关键词默读课文我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母......默读课文荫撑案伞便冈拼懂教案拼伞便冈懂便前鼻音：荫撑教后鼻音：三拼音节：姨我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……想一想：喜鹊阿姨还会忙些什么呢？言语表达[[V56\\=]^_`ab我们在校园里，一会儿（），一会儿（），一会儿（）……鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！鹊a、o、e“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。我知道,这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”朗读课文今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!朗读课文今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!朗读课文合作朗读：一人读旁白，一人读喜鹊阿姨说的话，一人读翻译，一人读喜鹊弟弟说的话..342$$$$$$$$$$$$$$$,567+,589:;+,5<=+,5>>:;今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”我真高兴啊!朗读课文我看见喜鹊阿姨捉一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“————”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说:“——”想象表达从前，有一棵枫树。它是一棵高大的树，是由一颗小豆大小的种子长成的。它有很多朋友。它很快乐。当它是一颗小种子的时候，它有一些小种子的朋友。每个小种子的身体里都藏着一个梦想，它都知道。有一个小种子朋友想把自己种在高山上，因为它喜欢风，想听风的流浪故事。有一个小种子朋友想把自己捎给北方的鸟，因为它想坐在鸟翅膀上旅行，去看看北方的雪，这个梦想一定能够实现。有一个小种子朋友想把自己种在城市里，因为它喜欢热闹，想听城市的浪漫故事。还有一个小种子朋友，想把自己寄在一封信里，因为它崇拜一位诗人，想安慰诗人因思念而破碎的心。而它自己的梦想，它也知道。对它来说，无论种在什么地方，只要每天听见音乐，它就会很快乐。因为音乐对它来说，是世界上最动听的声音。枫树的歌（节选）我会阅读：1、默读借助圈画关键词的方法，完成填空。有一个小种子朋友想把自己（），有一个小种子朋友想把自己（），有一个小种子朋友想把自己（），还有一个小种子朋友想把自己（）。2、仿照文章句式，你能用“有……有……有……还有”说一段话吗？课后作业：相信你们一定很好奇枫树的梦想最后有没有实现，课后继续阅读这篇有趣的童话故事吧！这节课我们倘佯在童话的美好世界里，感受到了童话语言的趣味，我们的小朋友们也能像郭爷爷一样读懂喜鹊们说的话，你们就是小小童话作者。其实，童话就在我们身边！