当前位置：老师板报网 > 文库资料 > PPT课件 > 主题班会 >

《向校园欺凌说不》中小学生预防校园欺凌主题班会PPT课件下载

试读已结束，还剩5页未读，您可下载完整版后进行离线阅读

下载文档

《《向校园欺凌说不》中小学生预防校园欺凌主题班会PPT课件下载》是由用户上传到老师板报网，类型是主题班会,大小为999.18 KB，总共有15页，格式为pptx。授权方式为VIP用户下载，成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整，下载后可编辑修改。更多关于请在老师板报网直接搜索

《向校园欺凌说不》中小学生预防校园欺凌主题班会PPT课件下载文字介绍:向校园欺凌说不中小学生预防校园欺凌主题班会YOURLOGOXXX汇报人反对校园暴力/构建和谐校园校园欺凌是什么第一章校园欺凌的危害第二章校园欺凌的预防第三章校园欺凌的应对第四章YOURLOGO目录/CONTENTS反对校园暴力/构建和谐校园第一章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园校园欺凌是什么PART01Whatisbullyinginschool反对校园暴力/构建和谐校园01▏校园欺凌是什么校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。校园欺凌是什么表现一身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。表现二反对校园暴力/构建和谐校园01▏校园欺凌是什么校园欺凌主要包括直接欺凌和间接欺凌两种类型直接欺凌直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。间接欺凌间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。第二章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园校园欺凌的危害PART02Theharmofschoolbullying反对校园暴力/构建和谐校园02▏校园欺凌的危害危害学生身心健康01研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。欺凌对欺凌者的身心健康同样有危害。欺凌行为可能造成欺凌者的骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等不良人格特点，出现固执、偏执、狭隘及易怒等倾向，而这种心理的不健全也会使欺凌者产生社会化障碍。影响学生学业成绩02研究显示，与未经历欺凌的旁观者相比，被欺凌者在学业表现上更差。不仅如此，被欺凌者在之后的学习过程中还可能发生逃课甚至辍学行为。反对校园暴力/构建和谐校园02▏校园欺凌的危害对成年期的负面影响降低整体教育质量造成社会与经济损失调查显示，童年期遭受过校园欺凌的学生，成年后在健康、财富、受教育水平、社会关系等方面均具有更高的风险。受到教师或同学暴力侵害的学生以及旁观者，可能会畏惧上学、或者产生上课注意力不集中或不能正常参与学校活动等情况。他们可能会旷课、故意逃避学校活动、逃学或者干脆辍学。这些会影响学生的学习效果和成就，并对其未来的教育和工作机会产生负面影响。校园欺凌会对受害者和施害者造成长期影响，使他们社交与人际交往存在困难，在反社会或犯罪行为、低成就、不易获得社会帮助等方面的风险增加。有关数据显示，在东亚与太平洋区域，仅是虐童问题所产生的一些健康后果所造成的经济损失就相当于该地区年度GDP的1.4%～2.5%。030405第三章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园校园欺凌的预防PART03Preventionofbullyinginschool反对校园暴力/构建和谐校园03▏校园欺凌的预防学校层面可以加强校园欺凌监测，通过校园欺凌监测使教师制订更适宜的干预方案，促使学校开展校园欺凌干预项目。0102030405应设置预防校园欺凌专职岗位，以增强预防工作的专业性，促使专职人员运用专业技能与相干技术进行预防工作；同时增强预防工作的有效性，将职责落实到个人。可以建立积极的学校规定，为学校创设无欺凌无暴力的美好愿景，并设立明确具体的行为准则和奖惩措施。应开展教师培训，通过相应培训，增强教师识别和应对校园欺凌现象的能力。应开展家长培训，通过相应培训，增强家长识别以及帮助孩子应对校园欺凌的能力。反对校园暴力/构建和谐校园03▏校园欺凌的预防01欺凌是对人权的侵犯，是一种错误行为。当与同伴发生冲突时，不应采取欺凌行为，而应采取沟通、协商等方式解决矛盾；02当看到欺凌现象发生时，应及时制止或干预，比如通过报告老师，请老师出面解决的方式来防止欺凌行为的恶化；03当自己遭遇欺凌时，应采取相应策略使自己受到的负面影响减到最小，同时应积极取得学校、社区等机构的支持和帮助。学生层面学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。第四章YOURLOGO反对校园暴力/构建和谐校园校园欺凌的应对PART04Copingwithschoolbullying反对校园暴力/构建和谐校园04▏校园欺凌的应对家长如何预防校园欺凌？学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。不要溺爱孩子注意言传身教加强法制教育多沟通，尊重孩子切记打骂孩子正面引导培养孩子日常良好习惯教会孩子自我保护正确引导孩子反对校园暴力/构建和谐校园04▏校园欺凌的应对孩子欺凌别人家长怎么做？学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。01、告诉孩子欺凌他人是错误的首先要让孩子认识到欺负、殴打同学的行为是绝对错误的，并且要帮助其认识到这种错误行为可能带来的严重后果。02、严肃教育孩子家长要冷静、耐心地倾听，坦然面对指责，严肃教育孩子，而不是反驳和袒护。03、主动承担责任并配合学校处理作为欺凌者的家长，要主动承担责任并配合学校解决问题。04、找出孩子欺凌同学的原因作为欺凌者的家长，要主动承担责任并配合学校解决问题。谢谢观看中小学生预防校园欺凌主题班会YOURLOGOxxx汇报人反对校园暴力/构建和谐校园

关键字：