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窗边的小豆豆手抄报2p

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窗边的小豆豆手抄报2p

  《窗边的小豆豆》是我最爱看的书之一。前几天,我又看了一遍。

  这本书讲的是小豆豆上学时的一些有趣和伤心的事情。小豆豆呢,是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘。当然,她有时候也表现不好。例如,刚上学时,一切对于小豆豆来说都非常新鲜,让她心里充满了好奇。上课时,她把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出来擦一下,然后放回去,过了一会儿,又拿出来擦一下,又放回去,反反复复弄了“好几百次”.老师实在忍不住了,罚她站在窗户旁边。小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼。老师气坏了,就让她退学。可她才一年级呀!

  读到这儿,我诧异极了。她可是一个小女孩呀,刚上一年级就被学校开除了!瞧她有多调皮,而老师的做法又是多么错误!

  还有小豆豆和同学们之间发生的一些事情,有时会让我笑得前仰后合。有时,还会让我忍不住掉下眼泪来。而这些事让我对“巴学园”的校长小林宗作老师产生了深刻的印象。比如,春假刚结束,小林校长默默地看着大家,沉默了好半天,他才开口:“同学们,泰明死了!”听到这个令人悲伤的消息,连顽皮的小豆豆都禁不住掉下泪来,我的心里也难过极了。春假之前,泰明曾借给小豆豆一本书,但现在他已经死了。泰明是一个得过小儿麻痹症的男孩,他的每根手指又长又弯曲,走路一瘸一拐地。就是因为这样,小林校长让小豆豆他们游泳时不穿游泳衣,为的是让身体有缺陷的孩子不会产生自卑心理。这让我很感动!小林校长多么理解孩子们的心啊!

  还有就是,开运动会时,小林校长特意准备了一些高桥君能参加的项目,因为高桥君个子很矮,而且永远不会再长高了,也是一个身体有残疾的孩子,他心里有创伤。但是由于小林校长的努力,他在那次运动会上全部项目都赢得了第一。这让他信心大增,自卑心理也没有了。所有人都那么开心。

  读了这本书,我除了喜爱天真可爱、对一切充满好奇的小豆豆,更被小林校长那种爱同学们的心感动了。校长为了身体有缺陷的孩子能消除自卑心理做出了许许多多的努力。而且,他竟然还能听小豆豆说“四个小时”的话!我多么希望我身边的老师和校长都能像小林校长那样,让我们感到“非常安心、非常温暖,心情好极了”!

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窗边的小豆豆手抄报2p

  一个领到卷心菜的胖男孩好象很难拿似的,从各个角度研究了这棵菜的拿法,最后他说出来的结论是:

  “算了吧!拿这玩意儿回家多丢人哪!干脆扔了算啦!”

  校长发现了大家都在磨磨蹭蹭地不想走,便来到手提胡萝卜、大萝卜等菜类的孩子们面前,说:

  “怎么,不喜欢吗?今天晚上请妈妈用是、你手里拿的蔬菜给烧个菜好不好?这菜可是你们自力更生得到的。用它能烧出全家吃的菜呢!这多有意义呀!一定会很好吃的。”

  听到校长这么一说,确实也是这么回事。拿冬冬来说,凭自己的力量得到做晚饭的蔬菜,这还是头一回呢!冬冬对校长说道:

  “我用牛蒡让妈妈作一个红烧牛蒡丝!不过,这大葱还不知道做什么好……”

  这样一来,大家都纷纷你一言我一语地把自己所想的菜谱告诉了校长。校长满脸通红地笑了,很高兴地说:

  “好啊!大家明白我的意思了吧?”

  校长当时也许在想,由于有了这盘菜,如果全家人能一边吃饭一边高高兴兴地谈论今天的运动会,那就好了。而且校长肯定还特别想到了高桥同学,他凭着自己的本事使饭桌上摆满了冠军菜,但愿他能“感受到这种快乐”,并希望在他幼小的心灵里还没有因为身体不再长高而形成自卑感之前,“永远不要忘记夺取冠军的信心”.而且,还有一种可能性,这里说的只是可能性,也许校长所考虑出来的巴学园独特的比赛项目,全都是为使高桥同学获得冠军而设计的,……学生们常常这样称呼校长先生:

  “小林一茶!一茶老头是光头!”

  这是因为校长的名字是“小林宗作”,而且校长经常谈起“俳句”诗(俳句:日本的一种短句,以十七字为一首),总说其中最了不起的诗人是“小林一茶”,所以学生们就把两个名字混在一起,把校长也称为小林一茶了。在学生们的心目中,校长就不用说了,他们甚至把一茶诗人也当成了自己的朋友。校长非常喜欢一茶的那些质朴而又来源于生活的诗句。

  在当时估计有几十万名的俳句诗人中,小林一茶开创了任何人都无法仿效的独特境界,并写出了那些近似儿童语言的诗句。校长对这位俳句诗人既尊敬,又羡慕。所以,只要一有机会,他就把一茶的俳句教给孩子们,而孩子们也都把这些诗句背诵下来了。

  “瘦弱小青蛙,沉住气呀莫害怕,这里有一茶。”

  “小小黄毛雀,你赶快躲呀赶快逃,有匹大马跑来了!”

  “还是莫拍吧,看那苍蝇多可怜,搓腿又搓爪!”

  也有时大家按照小林校长即兴作的曲子唱起了小林一茶的俳句:

  “和我一起来,快来玩呀,无爹无娘的麻雀乖!”

  在正式上课时,虽然没有明确列入科目,但却常有校长讲“俳句”的时间。

  冬冬还第一次作了一首俳句,原话是这样的:

  “野狗大黑呀,不要再当士兵啦,赶快到大陆去吧!”

  ……尽管校长对大家讲过,不妨把自己想的事情老老实实地作成俳句试试,可冬冬的这句话却不能称之为俳句。不过,……至少乐意通过这句话了解“冬冬当时关心的是什么”.

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