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部编版语文五年级上册期中测试卷（一)+参考答案(word版)

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部编版语文五年级上册期中测试卷（一)+参考答案(word版)文字介绍:部编版语文五年级上册期中测试卷（一）（含答案）（时间：50分钟满分：70分）一、字词练习（25分）1、看拼音写词语（8分）JiànzhùxiétiáoshānhújiānɡyìnɡShōuhuòfènɡxiàndǎnqièyǎnɡmù2、下列加点的读音，全部正确的一项是（）（2分）[A]崩塌（tà）了解（jiě）[B]眼帘（liǎn）床铺（pū）[C]榨油（zhài）召集（zhāo）[D]平横（hénɡ）依偎（wēi）3、把下列的词语补充完整（4分）流（）溢（）能（）善（）（）（）不休金碧（）（）完（）归（）（）（）大雨（）（）有余（）心（）血4、我会选词填空。(写序号)(6分)①囫囵吞枣②牵肠挂肚③与众不同④悲欢离合⑤别出心裁⑥如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（），我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。5、选择合适的词语填空。（5分）假如……就……不是……而是……尽管……还是……（1）（）这位“隐身人”难以应对付，人们（）想出了许多制服它的办法。（2）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。（3）（）你发现走这条路不能达到目的地的话，（）可以走另一条路。分辨分辩（4）花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有没有果实。（5）小宁说:“花生的果实挂在枝上。”小林（）道:“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”二、句子练习（共10分）1、按要求改写句子。（1）听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句）（2分）（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）（2分）（3）年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色花园城市。（用关键词连成一句话）（2分）2、写出下列各句所运用的修辞手法。（4分）①当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（）②起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。（）三、根据所学内容填空。（10分，每空1分）1、《将相和》一文主要写了“”“”“”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。2、《桂花雨》一文，作者借桂花抒发了之情。3、“爱国”是诗人永远歌颂的主题，在龚自珍的心中，“爱国”是“我劝天公重抖擞，”的心愿。在陆游的《示儿》一诗中，“爱国”是诗人临终的遗愿：“，。”4、《落花生》一文通过写、收花生、吃花生、四方面的内容，揭示了花生默默奉献的品质，说明了的道理。四、阅读（25分）白鹭是一首精巧的诗色素的配合，身段的大小，一切都很适(怡宜）。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线(形型）结构，那铁色的长喙，那青色的脚，的脚，增之一分由嫌长，减之ー分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。睛天的清晨，每每看见孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很(悠幽)然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、填空题。(6分）本文是一篇寓情于物的散文，它的作者是，课文首先描写了白鹭的，接着从、和三个方面描写了白鹭的美，表达了作者对白鹭的感情。2、请用“”勾画出本文的中心句。(1分)3、文章6-8自然段描绘出了三幅美丽的画面，请你为每一幅画起一个名字。(3分)4、阅读文章，在(）内选择正确的字，打“√“。(3分)关羽与周仓三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人，这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了。如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说:“你不是军中的大力士吗？今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想:“那你输定了！”于是说（）好啊（）怎么个比法（）是摔跤还是举重（）关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢！说不定，你还不是它们的对手呢！”“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”得一声，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却疼得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1、在文中的括号内填上标点符号。（2分）2、划线句子的主要意思是什么？请用简练的话概括出来。（3分）3、周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理？（4分）4、拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。（3分）部编版语文五年级上册期中测试卷（一）（答案）（时间：50分钟满分：70分）一、字词练习（25分）1、看拼音写词语（8分）JiànzhùxiétiáoshānhújiānɡyìnɡShōuhuòfènɡxiàndǎnqièyǎnɡmù参考答案：建筑协调珊瑚僵硬收获奉献胆怯仰慕2、下列加点的读音，全部正确的一项是（）（2分）[A]崩塌（tà）了解（jiě）[B]眼帘（liǎn）床铺（pū）[C]榨油（zhài）召集（zhāo）[D]平横（hénɡ）依偎（wēi）参考答案：DA、崩塌（tā）B、眼帘（lián）C、榨油（zhà）召集（zhào）3、把下列的词语补充完整（4分）流（）溢（）能（）善（）（）（）不休金碧（）（）完（）归（）（）（）大雨（）（）有余（）心（）血参考答案：光彩言辩喋喋辉煌璧赵倾盆绰绰呕沥4、我会选词填空。(写序号)(6分)①囫囵吞枣②牵肠挂肚③与众不同④悲欢离合⑤别出心裁⑥如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（），我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。参考答案：①④②⑥⑤③①囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。②牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心③与众不同：跟大家都不一样④悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。⑤别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 ⑥如饥似渴：好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。形容要求很迫切。5、选择合适的词语填空。（5分）假如……就……不是……而是……尽管……还是……（1）（）这位“隐身人”难以应对付，人们（）想出了许多制服它的办法。（2）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。（3）（）你发现走这条路不能达到目的地的话，（）可以走另一条路。分辨分辩（4）花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有没有果实。（5）小宁说:“花生的果实挂在枝上。”小林（）道:“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”参考答案：（1）尽管还是（2）不是而是（3）假如就（4）分辨（5）分辩二、句子练习（共10分）1、按要求改写句子。（1）听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句）（2分）参考答案：听了报告，我受到了深刻的教育。（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）（2分）参考答案：海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？/海力布舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？（3）年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色花园城市。（用关键词连成一句话）（2分）参考答案：如果年年坚持植树造林，就能使武汉变成绿色花园城市。2、写出下列各句所运用的修辞手法。（4分）①当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（）②起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。（）参考答案：拟人排比三、根据所学内容填空。（10分，每空1分）1、《将相和》一文主要写了“”“”“”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。2、《桂花雨》一文，作者借桂花抒发了之情。3、“爱国”是诗人永远歌颂的主题，在龚自珍的心中，“爱国”是“我劝天公重抖擞，”的心愿。在陆游的《示儿》一诗中，“爱国”是诗人临终的遗愿：“，。”4、《落花生》一文通过写、收花生、吃花生、四方面的内容，揭示了花生默默奉献的品质，说明了的道理。参考答案：（1）完璧归赵渑池会面负荆请罪（2）作者对家乡、亲人的思念和对童年生活的怀念（3）不拘一格降人材王师北定中原日家祭无忘告乃翁（4）种花生议花生人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。四、阅读（25分）白鹭是一首精巧的诗色素的配合，身段的大小，一切都很适(怡宜）。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线(形型）结构，那铁色的长喙，那青色的脚，的脚，增之一分由嫌长，减之ー分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。睛天的清晨，每每看见孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很(悠幽)然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、填空题。(6分）本文是一篇寓情于物的散文，它的作者是，课文首先描写了白鹭的，接着从、和三个方面描写了白鹭的美，表达了作者对白鹭的感情。参考答案：郭沫若外形颜色生活习性神态喜爱和赞美2、请用“”勾画出本文的中心句。(1分)参考答案：见文中3、文章6-8自然段描绘出了三幅美丽的画面，请你为每一幅画起一个名字。(3分)参考答案：水田钓鱼图清晨瞭望图黄昏低飞图4、阅读文章，在(）内选择正确的字，打“√“。(3分)参考答案：宜型悠关羽与周仓三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人，这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了。如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说:“你不是军中的大力士吗？今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想:“那你输定了！”于是说（）好啊（）怎么个比法（）是摔跤还是举重（）关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢！说不定，你还不是它们的对手呢！”“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”得一声，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却疼得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1、在文中的括号内填上标点符号。（2分）参考答案：：“，？？”2、划线句子的主要意思是什么？请用简练的话概括出来。（3分）参考答案：这句话的主要意思是周仓是个勇猛、骁勇善战的人。3、周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理？（4分）参考答案：周仓失败的原因是：他做事只用蛮力，而不是谋略，从这个故事中告诉我们做事不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略。4、拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。（3分）参考答案：一个光有力气和勇气是远远不够的，一定要懂得运用智慧和谋略才能做成大事。因为有认真研究过就去蛮干，往往容易出现失误，只有勤于动脑，才能避免。

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