一、争创文明单位，争做文明个人
其实这两者之间的关系是相辅相成，在一个文明的单位里，不文明的人也会受到影响，变得文明起来。这就像许多人在农村的时候有随地吐痰,乱扔垃圾的习惯，可是到了干净美丽的城市后，便会注意自己言行，唯恐格格不入，破坏了那份美丽与宁静一般。
反之，如果我们每个人都注意自己的言行举止，把城市当作自己的家，用心呵护。那么争创文明单位，文明城市，文明社会便指日可待，遥首可盼了。
打造文明课堂，其实和道德课堂并不违背，二者的核心理念以及所要达到的功效是一致的。在新课改的大环境下，作为教师我们不应墨守陈规，而应积极去探索，去改革。这就要求我们要从自身做起，努力提高自身素质，去为打造文明课堂摇旗呐喊，勇往直前。只有这样，我们的新课改，我们的道德课堂才不仅仅停留在口号上，才能向纵深发展，推进，才能真正还课堂与学生，让学生体会学习的乐趣，达到合乎道，至于德的境界。
二：文明贵在坚持
说得多好，其实何止是文明贵在坚持，但凡任何事情，要想取得成功，都要坚持。文明不是一个口号，挂在嘴上说说就文明了。而更应该是一面旗帜，指引我们去朝着文明驶进，一路或许会经历坎坷曲折，风雨雷电。但这更能反应我们追求文明的信念与决心。一个人做一次好事并不难，难就难在每天都做好事。这也说明了坚持不易。
要打造文明课堂亦是如此，很多学校很多老师都有类似的体会，我们学洋思，模仿杜郎口，但到最后都不了了之。究其原因，就在于我们在短时期内看不到效果，不能坚持所致。新课改是一个漫长的，充满曲折的过程，我们只有根据自己的校情，摸着石头过河，持之以恒，才能找到适合自己特色的一条办学与教改之路。反之，如果急于求成，三天打渔两天晒网，到最后只会落得个邯郸学步，东施效颦的可笑结局。在新课改的大环境下，我们教师应具有改革的精神，始终相信前景是美好的，并为之而奋斗。有这么一句话说得很好：既然选择了远方，那么就让我们风雨兼程，无怨无悔。坚持下去，最终会到梦想花开的那一天。
当我们每个人每一天都坚守着文明的生活习惯，我们的整个社会素养也就变得高尚起来。期盼一个个文明的中国人，一个个文明的单位，构建出一个优雅的中国，让世界为之刮目相看。
当我们每一个教师都始终坚守自己的教育理想，用自己的行动去影响自己的学生，自己身边的每一个人，努力打造文明课堂，培育文明的下一代，那么中国这头早已觉醒的雄狮会变得更加威武雄健，更有魅力与魄力。中国的未来会更加流光溢彩，更加让世人敬服。
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